杨世刚
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省淮安市新马高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关注教学过程,促进知识有序建构——以“二元一次不等式(组)与平面区域”教学为例
- 2022年
- 新课标引领下的高中数学教学,不再是机械的知识传授过程,而是一种学生在互动中不断自然生成知识的过程.文章以“二元一次不等式(组)与平面区域”教学为例,从问题导入、揭示课题、自主探究、加强训练这四个方面,具体谈谈在执教过程中该如何关注过程教育,以促进学生对知识的有序建构.
- 杨世刚
- 关键词：教学过程过程教育
- 小组合作学习模式在高中数学教学中的应用研究被引量：1
- 2022年
- 将小组合作学习模式应用于高中数学教学中具有重要意义,能够改变传统教学模式、活跃课堂、增强互动,有利于丰富学生之间沟通交流的方式,培养学生团结互助的精神,激发学生学习兴趣,提升理论联系实际的能力,提高课堂教学效率。在此基础上,高中数学教师应营造小组合作学习氛围,激发学生合作兴趣,科学组建合作小组,引导小组成员合理分工,明确学习目标,通过小组合作展开巩固练习。
- 杨世刚
- 关键词：高中数学
- 聚焦应用“算两次”法解题
- 2024年
- “算两次”是一种基本的数学方法,其思想就是把同一个量从两个不同角度计算“两次”,进而建立等量关系.单墫教授将“算两次”法的解题形式其比喻成“三步舞曲”,即从两个方面考虑一个适当量,“一方面…,另一方面…,综合起来可得…”.“算两次”法蕴含了化归转化和方程思想的运用.
- 杨世刚
- 关键词：解题
