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杨可晗

作品数:28 被引量:30H指数:4
供职机构:塔里木大学教务处更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇农业科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇高校
  • 2篇塔里木盆地
  • 2篇盆地
  • 2篇棉花
  • 2篇棉花生产
  • 2篇教育
  • 2篇花生
  • 2篇教学
  • 2篇高校人才
  • 2篇高校人才培养
  • 2篇高校人才培养...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇新疆棉
  • 1篇新疆棉花
  • 1篇新疆棉花生产
  • 1篇有效资源
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育质量
  • 1篇正外部性

机构

  • 9篇塔里木大学
  • 1篇山东农业大学
  • 1篇塔里木农垦大...

作者

  • 10篇杨可晗
  • 6篇马琼
  • 1篇杨玲
  • 1篇顾继岩
  • 1篇王旭峰
  • 1篇高疆生
  • 1篇雷长柱
  • 1篇马琼
  • 1篇王鹏程
  • 1篇安晓平
  • 1篇安晓平

传媒

  • 2篇世界农业
  • 2篇塔里木大学学...
  • 1篇计算机仿真
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇农业与技术
  • 1篇塔里木农垦大...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新疆棉花生产影响因素分析及计量模型的建立被引量:7
2006年
随着全国棉花产业的西移,棉花种植成为新疆经济发展战略的支柱产业之一,棉花种植规模的发展将会对新疆产业结构的进一步调整产生影响。通过分析影响新疆棉花生产的有利和不利因素,运用Eviews3.1软件设计建立了棉花生产的计量经济学模型,并进行了深入的经济学分析,为新疆棉花产业发展预测和采取合理的产业政策提供依据。
马琼杨可晗
关键词:棉花
农业外部性计量问题研究综述被引量:2
2013年
本文在阐述外部性理论形成和发展的基础上,对国内外农业外部性计量的研究进展进行了梳理,展现研究成果和不足。并预见将农业生产部门的外部性计量和农业补贴政策问题相结合,将是今后农业外部性研究的一个重要课题。
马琼杨可晗
关键词:正外部性负外部性
基于多层次的高校教学质量监控体系的构建被引量:1
2010年
教学质量是高等教育的生命线,教学质量监控是提高教学质量的有力途径,构建科学有效的质量监控体系是高校管理的重要任务。塔里木大学根据我国高校发展现状和今后发展趋势,构建了多层次的质量监控体系,为高校达到人才培养目标提供保障。
王旭峰高疆生杨玲雷长柱杨可晗顾继岩
借鉴企业生产管理 保障高校人才培养质量被引量:1
2010年
通过分析企业生产与高校人才培养的共性,认为高校人才培养也要经历市场调查、培养方案设计、方案实施、过程监控、人才质量评价、方案改进这样一个过程。认为区域性、地方性高等院校人才培养的目标是培养动手能力和工作适应能力强,下得去、留得住、用得上的应用型人才;因此,要保证人才培养质量,人才培养方案的设计要根据市场调查合理设计,并在培养方案实施过程中要加强教学管理的制度化、规范化,加强人才培养过程控制。提出高校应用型人才培养要适应社会经济变化就要建立毕业生就业跟踪评价机制,加强信息反馈来适时调整培养方案。
马琼杨可晗
关键词:高校
借鉴国际经验完善中国棉花补贴政策的思考被引量:4
2015年
欧美发达国家凭借经济实力给予棉花高额补贴,巴西、土耳其等主要产棉国也实施多种棉花补贴政策,对中国形成了竞争优势,而中国棉花种植面积持续萎缩,棉花生产面临严峻形势。因此,为了维护棉农利益,稳定棉花生产保障供给,完善棉花产业补贴政策十分必要。本文通过分析美国、巴西、印度、欧盟等的棉花补贴政策,设计了中国棉花补贴方案,提出了完善中国棉花补贴政策运行机制的建议。
马琼杨可晗
关键词:棉花生产补贴政策
多媒体教学在高等教育实践中的应用被引量:4
2005年
多媒体教学在高等教育中具有提高大学生学习兴趣、优化教学内容、增加课堂教学信息量、提高教学效果等多方面的优势,同时高校多媒体教学中也存在课件制作水平不高、不考虑课程特点一哄而上、大学生的教学主体地位没得到体现等一系列问题,并提出了解决这些问题的途径。
杨可晗
关键词:多媒体教学教育实践高等教育教学内容课件制作课程特点
塔里木盆地北缘绿洲农业生态问题综合治理被引量:1
2004年
安晓平杨可晗马琼王鹏程
关键词:塔里木盆地生态环境土地资源水资源植被建设
大数据下提高远程教育质量提取有效资源仿真被引量:8
2017年
大数据下提高远程教育质量提取有效资源,可有效提高远程教育的网络教学效果。对于远程教育有效资源的提取,需要通过提取作业单元和知识分科的组织形态来完成。传统方法通过构造主观赋权模式来确定各课程属性的权重,得到作业单元的组织形态,但忽略了对知识分科形态的提取,导致提取效果差。提出基于大数据分析的远程教育质量有效资源的提取模型。获取远程教育有效资源的提取意识形态,计算出课程阶段性教学任务目标,依据学习进度与思维局限点之间的影响构成其教学导向,计算出学习者完成结构化教学目标的概率,结合多属性决策理论组建最初远程教育课程决策矩阵,获取作业单元的组织形态和远程教育知识分科的组织形态,并组建远程教育质量有效资源的提取模型。实验结果表明,所提模型能够有效提升远程教育课程教学质量,且可扩展性较强。
杨可晗马琼
关键词:大数据远程教育质量
塔里木盆地环境保护及环境意识培养被引量:2
2005年
塔里木盆地属于我国北方干旱绿洲———沙漠过渡典型脆弱生态区。近些年,由于绿洲农业区各生产单位不断扩大垦荒面积,破坏了绿洲与流动沙丘之间固定半固定沙丘植被带,又由于忽视农田防护林网的配套建设,加之水资源的逐渐枯竭,致使塔里木盆地的生态环境恶化。要改变这种状况必须重视民族环境意识的培养;强调人与自然的和谐,形成具有地域民族特色的环境意识教育体系;严格执行环境保护法,完善生态保护责任制。
杨可晗安晓平
关键词:塔里木盆地少数民族环境意识自然崇拜
借鉴企业生产管理保障高校人才培养质量
2015年
通过分析企业生产与高校人才培养的共性,认为高校人才培养也要经历市场调查、培养方案设计、方案实施、过程监控、人才质量评价、方案改进这样一个过程。认为区域性、地方性高等院校人才培养的目标是培养动手能力和工作适应能力强,下得去、留得住、用得上的应用型人才;因此,要保证人才培养质量,人才培养方案的设计要根据市场调查合理设计,并在培养方案实施过程中要加强教学管理的制度化、规范化,加强人才培养过程控制。提出高校应用型人才培养要适应社会经济变化就要建立毕业生就业跟踪评价机制,加强信息反馈来适时调整培养方案。
马琼杨可晗
关键词:高校
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