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杨峥

作品数:12 被引量:19H指数:2
供职机构:天津中医药大学更多>>
发文基金:全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教育
  • 2篇大学英语
  • 2篇中医
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新创...
  • 1篇大学英语读写...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇读写
  • 1篇读写教学
  • 1篇读写课
  • 1篇信息化教育
  • 1篇药文化

机构

  • 7篇天津中医药大...
  • 1篇密歇根大学

作者

  • 7篇杨峥
  • 2篇谭秀敏
  • 2篇李兰兰
  • 1篇张庆
  • 1篇张飙

传媒

  • 2篇天津中医药大...
  • 1篇天津教育
  • 1篇海外英语
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇新东方英语(...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2010
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
对美国中央密歇根大学英语语言学院教师教育技术的应用及态度研究
2020年
笔者对美国中央密歇根大学英语语言学院教师在英语教学中对教育技术应用及态度的调研。调研分为问卷调查和集中访谈两部分。其中,问卷对教师教育技术的舒适度,重要性及频率,对教育技术运用于英语教学的态度及存在问题等进行了调查。在对问卷调查所得数据进行统计分析的基础上,笔者对部分教师进行了后续录音访谈。
杨峥Troy Hicks
关键词:教育技术英语教学问卷调查
翻转课堂模式下大学英语教学改革面临的机遇与挑战被引量:2
2016年
翻转课堂教学模式是一种颠覆了传统课堂的新型教学模式,与后者相比具有很大的优势,有利于提高学生的积极性和自主学习能力,在国内外已经得到了广泛运用并取得了良好的教学效果。从教学理念、视频制作、课堂活动、评价体系和学生自律性几个方面阐述了它给中医院校大学英语教学改革启示,其中既有机遇也有挑战,这也为大学英语教学改革提供了有利契机。
谭秀敏李兰兰杨峥张庆张飙
关键词:教学模式大学英语
对“中医国际化接诊实训”PBL教学中“过程评价量表”的实验研究
2010年
PBL的核心是以非结构性问题为主轴开展的合作学习和自主学习,它强调关注学生的学习过程。而自主学习与合作学习过程的参与度是很难测量和量化的。本文提出"过程评价量表",对"中医国际化接诊实训"中学生的学习过程给以科学的量化。
杨峥
关键词:PBL
中医药文化旅游相关人才培养的研究被引量:2
2021年
一、理论和实际应用价值中医药文化旅游是近年来新兴的旅游产业,得到国家的重视和扶持。中医药文化旅游发展需要一批既懂中医药,又能在健康产业和旅游产业工作的交叉复合型人才,目前这样的人才非常缺乏。时代呼唤人才培养的新理念,要求延展课堂教育,要在产学研协同的基础上探索交叉型专门人才培养的可行模式,使中医药人才的培养在遵循教育规律的基础上紧随产业发展实际,适应时代要求,以增强中医药院校毕业生的市场竞争能力。以往有关中医药文化旅游的研究多注重于它的经济效益和文化传播价值,本文则更多地以培养时代需要的人才为目的,以大学生创新创业为突破口,依托中医药院校的校园资源开展中医药文化校园旅游事业,初步探索中医药文化旅游专业人才的培养途径。这一设想无论在理论上还是实践中,都是具有拓荒意义的新课题。
杨峥李兰兰
关键词:中医药院校大学生创新创业课堂教育中医药文化交叉型校园资源
浅谈Blackboard教学平台对教师角色转变和能力发展的影响被引量:5
2016年
实施信息化教育既是国内外教育改革与发展的趋势与潮流,也是高等教育教学实践中面临的重要课题。目前推广使用的Blackboard教学平台是网络时代教育发展的要求,是教学现代化的鲜明体现。同时,以Blackboard教学平台为代表的信息化教育对教师教学能力提出了新的要求和挑战,高校教师必须具备相应的教学能力才能有效地实施信息化教育。探讨了Blackboard教学平台推广使用的背景下,教师教学角色的转变和教学能力的新发展。
杨峥谭秀敏
关键词:BLACKBOARD教学平台信息化教育教学改革教师发展
全面服务视域下的中医药大学英语教研室建设构想
2019年
英语教学在中医药院校有独特的服务功能.笔者结合工作和实践,思考了一些教研室建设的可行建议,希望教师的教学和研究都围绕如何利用好这门语言工具,更好地为学校、学生以及教师自身发展服务.
杨峥
关键词:英语教学
大学英语读写课中图式理论的运用初探被引量:1
2010年
本文通过在大学英语读写课中运用图式理论,考察应用图式理论对提高学生英语读写水平的意义。通过初步探索,笔者认为,基于图式理论的教学活动对提高学生的英语读写水平有积极作用,并指出了今后进一步探讨的方向。
杨峥
关键词:图式读写教学
共1页<1>
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