杨炳丽
- 作品数：11 被引量：49H指数：4
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- 浅析情绪与心身疾病
- 2010年
- 本文主要从情绪产生的原因及情绪与身心疾病的关系两大方面加以探讨,从而认识到情绪与心身疾病有密切的关系。
- 张丽娜郑海刘秀芬杨炳丽
- 关键词：情绪身心疾病
- 家庭环境对西部贫困地区儿童心理健康的影响被引量：1
- 2007年
- 目的：探讨家庭环境对儿童心理健康的影响。方法：使用问卷对西部贫困地区的1999名儿童进行调查,并对结果进行相关分析、多因素Logistic回归分析。结果：儿童心理行为问题的患病率介于11.8%-34.5%;父母教养方式、亲子关系、父母对学历的期望及教育环境与儿童心理行为问题呈显著相关关系。经多因素Logistic回归分析表明：父母知道孩子放学后去哪、知道有远大理想很重要及与父母一起做感兴趣的事的儿童心理行为问题发生率低。结论：家庭环境影响儿童心理行为问题,不良的家庭环境会导致儿童心理行为问题。因此,家长应学会如何创建良好的家庭环境,采用科学的教育方式和沟通模式,使儿童身心健康快乐。
- 刘秀芬杨炳丽张丽娜
- 关键词：儿童家庭环境心理行为问题贫困
- 积极自我意象提升学习动力
- 2021年
- 目的:运用意象对话团体心理辅导帮助医学生塑造积极自我意象,提升学习动力,为学校心理健康教育和学风建设工作提供参考依据。方法:招募自愿参加团体心理辅导活动的36名学生,在团体辅导前、后进行压力反应问卷、自我掌控感问卷和大学生学习投入量表的测试,采用SPSS软件对数据进行t检验。结果:通过意象对话团体心理辅导可以降低医学生应激水平(t=3.008,p<0.004)、增加自我掌控感(t=-2.15,p<0.035)、提高学习投入水平(t=-2.32,p<0.024),挂科学生与非挂科学生上述量表无显著性差异。结论:意象对话团体心理辅导有效地帮助医学生塑造积极自我意象,提高医学生对学习的投入水平。
- 杨炳丽
- 关键词：自我意象大学生团体心理辅导
- 大学生心理健康教育的团体心理辅导模式研究综述被引量：1
- 2010年
- 20世纪九十年代初,团体心理辅导传入我国大陆,内地一些高校心理咨询工作者通过实践研究,证实了它在治疗大学生心理问题的有效性和针对性。团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式,日益成为我国高校大学生心理健康教育的主要模式之一。
- 张丽娜七十三刘秀芬杨炳丽
- 关键词：大学生团体心理辅导心理健康教育模式
- 包头医学院大学生心理冲突现状调查分析被引量：1
- 2012年
- 目的:调查包头医学院大学生心理冲突的现状和主要特点。方法:在临床医学、其它医学及护理医学专业的一年级和三年级本科及专科学生中随机抽取480名学生,用心理冲突调查问卷进行调查分析。结果:大学生心理冲突发生的频率为12.07%,男生为16.16%,女生为10.91%;男生与女生、一年级与三年级学生、临床医学、其它医学与护理专业学生的心理冲突得分差异有统计学意义(P<0.05),贫困生与非贫困生、独生子女与非独生子女、本科与专科、城市与农村、蒙古族学生与汉族学生、单亲家庭与非单亲家庭学生的心理冲突水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论:关注大学生心理健康,正确认识、分析和解决大学生心理冲突是大学生心理健康教育工作者当前的首要任务之一。
- 杨炳丽白雪燕刘秀芬张丽娜
- 关键词：大学生心理冲突
- 心理干预对患者术后焦虑与疼痛的影响被引量：18
- 2011年
- 目的探讨心理干预对手术患者术后焦虑与疼痛的影响。方法将手术患者随机分为干预组30例和对照组30例,对干预组实施心理干预措施,对照组实施一般常规护理,然后比较两组患者手术前后SAS评分并进行术后疼痛评估。结果干预后干预组术后SAS评分显著性低于对照组的评分(干预前:t=-0.270,P=0.788;干预后:t=-7.110,P=0.000);干预组对疼痛的耐受性要明显地高于对照组(χ2=6.631,P=0.036)。结论心理干预可有效缓解手术患者术后焦虑与疼痛,促进患者尽快康复。
- 张永芬杨炳丽
- 关键词：心理干预手术患者焦虑疼痛
- 关于医学心理学教学的几点思考被引量：5
- 2012年
- 本文从教学内容的选择及课程设置、师资队伍的建设及教师知识结构需求、授课形式及教学过程、考核方式四个方面来总结医学心理学教学经验,提高教学质量。
- 杨炳丽
- 关键词：医学心理学教学
- 医学生心理压力与应付方式的关系研究被引量：10
- 2012年
- 目的探讨医学生不同程度心理压力与不同应付方式的关系。方法使用心身压力测试量表、应对方式问卷对426名学生进行调查。结果①24.4%的大学生心理压力程度较高,39.2%的大学生心理压力适中,36.4%的大学生心理压力程度较低;②高、中、低3个不同程度心理压力组学生应付方式各因子得分都有显著性差异(F=15.797,26.284,5.086,16.327,7.630,3.073;P<0.05);③心理压力较高的学生倾向于采取非成熟的应付方式,心理压力适中、较低的学生倾向于采取成熟的应付方式;④自责、幻想及解决问题对心理压力有非常显著的预测作用(R2=0.169,0.197,0.223;P<0.001)。结论倾向使用非成熟应付方式的医学生心理压力较高。
- 杨炳丽葛雪琴张丽娜
- 关键词：健康心理学心理压力医学生
- 术前综合心理干预对患者焦虑抑郁情绪的影响被引量：7
- 2011年
- 目的探讨术前综合心理干预对患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将手术患者随机分为干预组30例和对照组30例,对干预组实施综合心理干预措施,对照组实施一般常规护理,然后比较2组SAS和SDS评分对手术后果的预测及对手术满意程度。结果干预后干预组SAS和SDS评分显著性低于对照组的评分(P<0.01),干预组患者对手术成功的预测明显高于对照组,干预组患者对手术满意的人数要显著地多于对照组(P<0.05)。结论综合心理干预可有效缓解患者的焦虑抑郁情绪,提高患者对手术治疗的满意程度。
- 杨炳丽张永芬张丽娜
- 关键词：住院病人焦虑精神卫生
