杨燕婷
- 作品数：16 被引量：5H指数：1
- 供职机构：《中国教育网络》编辑部更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理电子电信更多>>
- 拥抱数据中心的明天被引量：1
- 2012年
- 数据中心的建设初衷是希望将分散在各个院系和不同部门的数据信息汇集起来，以便于统一的管理、计算、存取和使用。但由于受长期形成的管理结构和传统观念影响，高校数据中心多级构建、分布管理甚至重复建设，使数据难于共享，最终导致信息孤岛的形成。
- 杨燕婷
- 关键词：数据中心管理结构数据信息信息孤岛
- 大学迎来互联网“原住民”时代被引量：2
- 2015年
- 伴随着互联网信息技术的飞速发展与移动终端的普及,互联网为高校迎新提供了更广阔的创新空间。许多高校将数字化技术渗透到学校教学、生活、工作的方方面面,为新生提供个性化服务,开学迎新也走上了科技范路线。
- 杨燕婷
- 关键词：原住民移动终端选课系统专题网站手机应用网络数据库系统
- 校园生态“智慧”进行时被引量：1
- 2014年
- 环境的可持续性已成为当今世界面临的紧迫问题之一,高校作为能源消耗大户,应如何推进绿色大学建设,在促进环境可持续发展方面起到引领作用,值得我们思考。能源都去哪儿了在2014智慧校园管理与建设暨高校信息化发展战略研讨会上,江南大学副校长田备关于《感知校园智慧服务》的报告中提到,在建筑总面积达100万平方米的江南大学校园中。
- 杨燕婷
- 关键词：校园生态校园管理高校信息化节约型校园
- 信息化要在怪圈中寻求突破——访华南理工大学信息化办公室、信息网络工程研究中心主任陆以勤
- 2013年
- 信息技术的快速发展，物联网、三网融合、IPv6以及光纤传输速度的加快，同时在多种需求的推动下，都将加快高校信息化建设进程。未来高校信息化将走向何处，华南理工大学信息化办公室主任陆以勤认为，将会以云架构的虚拟服务器与存储方式，取代日前物理服务器的托管。
- 杨燕婷
- 关键词：信息化建设信息网络高校信息化虚拟服务器怪圈
- 电子科技大学信息化建设情况
- 2013年
- 信息化应用效果差强人意
信息化发展至今天，很多走在前列的高校，开始面对信息化建设中必然要碰到的难题，即、业务系统的使用效果始终未达到师生预期，电子科技大学信息中心主任左志宏如此表示。
- 杨燕婷
- 关键词：信息化发展信息化建设
- SDN重塑互联网开放精神
- 2013年
- 正如网景联合创始人马克·安德森所说，软件正在蚕食一切。它们无孔不入，入侵并颠覆着已经建立起来的整个行业架构。
- 杨燕婷
- 关键词：互联网SDN创始人网景
- 全球大学无线漫游被引量：1
- 2015年
- Eduroam是全球多个国家教育和学术机构共同建设的一个全球高校网络免费漫游服务,广泛部署于全球的教育科研网络。Eduroam目前已经覆盖74个国家和地区。互联网＋浪潮汹涌来袭,科技正成为一种时尚,智能手环、iWacth、微软眼镜等各种可穿戴设备……掀起了一股移动应用的热潮。在这股热潮的背后,是遍布生活各个角落的无线网络,世界正在进入一个全移动时代。
- 杨燕婷
- 关键词：漫游服务学术机构用户身份认证服务器无线网CERNET
- 教育信息化要回归本源 专访南昌大学信息化办公室主任马海燕
- 2013年
- 随着信息技术与教育的融合，信息化要回归本源，成为教学、科研、管理和服务不可分割的一部分。
经过十几年建设与发展，南昌大学已建成连接五个校区，覆盖全部教学区域的计算机网络系统，为80000余名学生和教职员工提供网络服务。目前正在进行校园网主干万兆升级工程。在总结学校信息化建设的经验时南昌大学信息化办公室主任马海燕指出教育信息化要回归为教学科研和管理服务的本源；
- 杨燕婷
- 关键词：教育信息化本源计算机网络系统专访
- 大学信息化“没有最佳 只有适用” 专访郑州大学网络管理中心主任高金峰
- 2013年
- 未来信息化的趋势必将集中在应用层面，搭建能够体现学校管理、服务、教学理念的应用系统，使各应用系统用好、好用，将是信息化建设永恒的主题。
伴随郑州大学校园网络的不断发展，郑州大学网络管理中心高金峰主任在此岗位上已走过了近t年的岁月。作为长期深入在网络一线的工作人员，回首这段路程，高金峰主任坦言，高校信息化建设将是一个漫长的发展过程，网络应用的状态“没有最佳，只有适用”，建设一套适合郑州大学个性特色的信息化应用系统与网络发展模式将是长远的追求目标。
- 杨燕婷
- 关键词：校园网络管理中心应用系统专访
- 提高意识完善机制 专访南京理工大学现代教育技术中心主任涂庆华
- 2013年
- 从政策自上而下地推动信息化的建设将起到事半功倍的效果。
涂庆华认为数字校园建设应成为高校提升核心竞争力的关键之一。当前信息化最需要解决的问题，主要集中在信息化意识与机制两个方面。一方面，从管理角度而言，学校各职能部门管理理念及信息化素养还有待提高；另一方面，信息化管理与机制还不完善，国内高校信息化水平目前参差不齐，目前信息化程度较高的上海地区每个高校都有实体化的信息办来具体负责牵头协调学校信息化建设，而国内大多数学校都是由现代教育技术中心或信息中心甚至是网络中心来协调信息化建设，一个直属服务单位协调能力有限、视野也有限．无法协调学校整体的信息化规划以及业务系统的重构与互通；同时，高校信息化标准仍然不清晰，没有统一的考核评比机制，信息化在高校中仍然处于可有可无地位而不是不可或缺地位，也造成了信息化不能持续投入。上述问题无法解决，将始终成为信息化未来可持续发展的困扰。
- 杨燕婷
- 关键词：现代教育技术中心信息化意识信息化建设专访数字校园建设
