杨琨
- 作品数：20 被引量：27H指数：3
- 供职机构：邢台职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 浅析服装系列设计被引量：2
- 2008年
- 现代服装设计的总趋势,可以归纳为成衣化、时装化、高档化、系列化和个性化等几个特点。本文主要从服装系列设计的概念原理、分类形式以及笔者认为如何做好年青人的服装系列设计进行分析和探索。
- 杨琨
- 关键词：服装
- 浅谈鞋靴商品企划
- 2009年
- 本文从鞋靴商品企划的含义入手,详细阐述了鞋靴商品企划的实施步骤。以及鞋靴商品企划书的格式。
- 杨海峰杨琨
- 关键词：企划书
- 浅谈品牌鞋靴专卖店橱窗展示设计被引量：1
- 2014年
- 介绍了橱窗展示在突出鞋靴品牌文化及商品特色,从而吸引顾客的关注方面的作用,分析了影响鞋靴专卖店橱窗展示效果的诸多因素,探讨了直接展示、情节设置展示、寓意与联想展示等具体设计方法。
- 边颖马红霞杨琨陈念慧
- 关键词：鞋靴橱窗
- 基于新型皮革复合材料的热湿性能优化及应用研究
- 马英华艾立新辛东升温喆夏润亭吴东利杨琨
- 采用“相关性分析法”分析了鞋材的热湿性能对鞋腔内的微气候环境的影响情况。采用标准化生产了28双“典型试验鞋”，采用正交实验的原则进行了鞋腔温湿度的动态测定。进一步采用“折线图”和“单因素方差分析法”定性的考察了各因子的影...
- 关键词：
- 关键词：热湿性能休闲鞋
- 国外职业院校教师继续教育发展的本土思考
- 2018年
- 国外职业院校教师继续教育发展的特色鲜明,所获得的重大成果与成功经验不仅对国际职业院校教师继续教育的发展有助推作用,更对中国职业院校教师继续教育发展有着不可或缺的借鉴与启示作用。在此认知上,本文从国外职业院校教师继续教育的发展特征切入,透析社会、经济、文化与国外职业院校教师继续教育基本特征产生的因果联系,并在此基础上,尝试为我国职业院校教师继续教育的发展提供些许新思路。
- 杨琨关燕刘景丽
- 关键词：教师继续教育
- 高职现代学徒制“JSP”人才培养模式探析被引量：6
- 2019年
- 文章在总结分析现代学徒制试点工作的基础上,提炼出以岗位需求(Job)为导向、以职业素质(Skill)为核心、以工程实践(Practice)为根本的"JSP"人才培养模式.推行现代学徒制"JSP"人才培养模式要建立两个长效机制,即"跨界教育"机制和"跨界平台"机制.
- 刘景丽谭晓丹杨琨
- 关键词：高职现代学徒制
- BAG课程开发法在我国高职应用的策略被引量：2
- 2015年
- 从德国引进的BAG课程开发法对于推动我国高职教育课程改革具有重要的现实意义。在一定程度上解决了学习与工作二元割裂的问题。但在实施中也存在忽视学生基础能力、基础知识的培养,对学生职业道德、职业素质培养缺少系统性设计,专业课程之间存在理论知识重复、遗漏等问题。解决这些问题的思路是研制QKC-S理论模型,将学生职业素质、基础知识、职业能力培养进行系统化设计,统筹安排专业课程、职业素质平台课程、职业能力平台课程和拓展课程及整周实习实训,基于典型工作任务分析进行工学结合课程开发。
- 王学东郭有才杨琨
- 关键词：高等职业教育课程开发工学结合
- 河北农村居民服装消费方式变化及影响因素分析被引量：1
- 2016年
- 通过调查分析,当前河北农村居民服装消费方式呈现出消费支出增长较快、消费选择多元化、时尚化、城市化明显的趋势,但是又在很大程度上受到农村居民的年龄结构、社会观念、经济水平和文化层次的影响。因此,服装企业和服装从业者要有针对性的进行市场细分,设计开发符合农村居民服装消费的各个层次的服装产品,培育农村市场的服装消费质量品牌意识,形成统一的更加庞大的服装消费市场。
- 杨琨
- 关键词：农村服装消费影响因素
- 教育信息化2.0背景下课堂教学的创新与重塑被引量：4
- 2018年
- 在教育信息化2.0背景下,以信息化教学为关注点,从教学观念重建、教学环境重构、教学过程重组以及评价数据重生等四个方面提出观点,并进行分析,以解答如何推动教育理念更新、模式变革、体系重构等问题。
- 杨琨黄卫静张丽马烁
- 关键词：信息化教学建构主义教学平台
- 做好开学“第一课”设计与实施 持续激发高职学生学习动机被引量：1
- 2016年
- 文章对开展开学后"第一次课"活动的意义、"第一次课"的表现形式、如何做好"第一次课"的设计与实施等方面进行了重点分析。通过对"第一次课"的精心设计、有效实施,可以让学生认识到课程的价值,进而激发源自内心的学习兴趣及需要;依托对每次课持续的精心设计与实施,可以让学生学习兴趣不断延续及升华,进而在收获学习成果的同时树立学习信心。
- 杨琨郭有才周福芹
- 关键词：教学设计学习动机
