杨笛
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 陕西省贫困地区中小学音乐教学呼唤校本教材——陕西师范大学校县共建下的陇县地区为例被引量：1
- 2010年
- 自1995年陕西师范大学与陇县地区基础教育机构签订校县共建的协议以来,对陇县地区基础教育的扶持力度大大提高。然而,对音乐教育的扶持力度却微乎其微。通过调查发现,陇县地区的中小学音乐教育现状存在不利于学生发展、不利于音乐教师发展的状况。而校本教材是实现课程目标、促进学生全面发展最基本、最便利的资源。有利于教师主观能动性的充分发挥,结合学生生活促进学生展,促进学校特色发展。校本教材的这些有利因素使笔者深深感觉到贫困地区中小学音乐教学亟需校本教材的开发与建设。
- 杨笛姚青
- 关键词：校本教材贫困地区音乐教学
- 旬邑中学音乐校本教材的开发与设计初探
- 中小学课程改革是基础教育课程改革的重要组成部分之一,也是现阶段全面推进素质教育的主题。中小学校本课程是新一轮基础教育课程改革所尝试构建的“三级课程”管理框架,其出现标志着我国中小学校将逐步实行国家、地方和学校三级课程管理...
- 杨笛
- 关键词：高中音乐校本教材
- 文献传递
- 校县共建下贫困地区中学音乐校本教材开发的重要性分析——以陕西陇县、旬邑县为例
- 2011年
- 校本课程属于新一轮基础教育课程改革所尝试构建的"三级课程"管理框架,校本教材开发将对我国实施基础教育课程改革和素质教育发展起到积极的推动作用。本文以陕西师范大学与陕西省陇县、旬邑县签订的《校县共建教育发展工程协议》为背景,分析了两县音乐教学现状所存在的问题,讨论了校本教材开发对两县中学音乐教学的重要性,认为西部贫困中学改善音乐教育现状需要进行校本教材的开发。
- 杨笛姚青
- 关键词：音乐教育校本教材
- 论对日汉语初级教材编写
——以日本三所大学的公共汉语一年级教材为例
- 在日本,汉语已经成为继英语之后的第二大外语,学习人数逐年增加。针对日本庞大的汉语学习人群,我们有必要本着“以学生为中心”的原则编写出满足他们需要,适合他们学习的汉语教材。本文分析了汉语教学机构、学习人群、师资队伍、汉语教...
- 杨笛
- 关键词：课文生词语法练习
