杨静
- 作品数：35 被引量：25H指数：2
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- 音乐 微电影 女人——谭盾多媒体音乐《女书》创作评析
- 2017年
- 引言谭盾的多媒体音乐^（1）《女书》创作完成于2013年,为13部微电影、竖琴独奏和交响乐队而作,由美国费城交响乐团、荷兰阿姆斯特丹皇家音乐厅交响乐团、日本NHK乐团共同进行委约。2013年10月20日,作为第十五届中国上海国际艺术节的委约合作计划作品,
- 杨静
- 关键词：多媒体音乐电影女书谭盾中国上海国际艺术节女人
- 中西文化比较视野下的中国传统曲式学建构——评李西安、赵冬梅《中国传统曲式学》
- 2022年
- 《中国传统曲式学》在中西文化比较视野下,结合中国传统文化、艺术、美学的综合表述规律和音乐学的相关研究成果,通过分析大量不同地域民歌和不同剧种戏曲的谱例,揭示了中国音乐的结构思维和独特性意蕴。该书打破了乐种和体裁的界限,按照技法分类,探求不同乐种、不同体裁在音乐构成上的共同规律。全书不但重视音乐内容与形式之间的有机联系,而且强调曲式学到旋律学的发展思想脉络。其整体具有完整的理论架构,并体现出理论体系建构的逻辑性、学术性,为系统建构中国传统曲式学理论体系起到了“基石”的作用,并对推动中国传统音乐研究和当代音乐创作具有重要的意义。
- 杨静
- 论《诗经》的作者类型与情感特色
- 《诗经》一部周代五百年无数作者们卓绝伟岸创作的集结，其作者既有王公贵族，也有庶民;既有在位的权臣，也有失意的大夫;既有在外的役夫，也有家中的怨妇。不同作者群体类型们展现了不同的生存状况、思想观念、情感体验。本文欲以《诗经...
- 杨静
- 关键词：诗经情感价值观
- 文献传递
- 欠发达地区幼儿园游戏组织与指导策略研究
- 在幼儿教育领域，游戏占有极其重要的地位。本文首先论述了幼儿园游戏的实质，提出幼儿游戏的实质就是幼儿生长发展的自然进程，幼儿游戏充分体现出自由性、假想性、秩序性、神秘性和社会性等特点。即游戏的过程是幼儿自娱自乐的;游戏规则...
- 杨静
- 关键词：欠发达地区游戏组织
- 文献传递
- 多媒介艺术音乐中的时间与空间建构——以谭盾音乐创作为例被引量：2
- 2021年
- 在多种艺术媒介的音乐作品中,音乐不仅在历时性时间和共时性空间中产生运动,并且在视觉影像介入听觉音乐的场域中,物理空间的延展引发了叙事空间的虚实切换、交融,进而激发了心理空间的多重体验。这其中视听元素的相互关系,则在时间与空间建构中产生了多线索、多层级的多重结构现象。谭盾创作了大量视觉影像介入听觉音乐的作品,这些作品在时间与空间相互关系中产生了动态化的多重结构。探究谭盾音乐作品的空间机制、多媒体音乐空间建构以及时间与空间结构引发的结构对位,进而从不同视角解读谭盾的音乐,探索具有听觉与视觉艺术元素音乐作品的研究路径。
- 杨静
- 关键词：谭盾多媒介音乐空间
- 生命的负重人性的释然--王西麟《喜剧的对话》音色--音响技术研究
- 室内交响曲《喜剧的对话》通过'压迫者'和'被压迫者'两个形象鲜明的主题多次'对话',表现了对比主题间激烈的矛盾冲突.这部作品具有强烈的交响性以及鲜明的音乐立意,本文主要通过六个方面对这部作品的音色——音响技术加以研究:一...
- 杨静
- 关键词：音色表现
- 文献传递
- 施万春新时期管弦乐队作品研究
- 施万春是我国当代卓有成就的著名作曲家,他将传统的民族民间音乐要素与西方现代音乐技法有机结合起来,并在此基础上不断进行探索和创造,取得了令人瞩目的艺术成就。
本论文共分为四个章节进行阐述,第一章:对施万春的艺术...
- 杨静
- 关键词：旋律和声配器简约主义
- 文献传递
- “互文性”视域下的谭盾多媒体音乐——兼论《女书》的多重结构现象
- 2023年
- 文章在“互文性”视域下利用贾达群教授的“结构对位”分析方法,对谭盾的多媒体音乐作品《女书》进行解读,在揭示其多媒体音乐中的互文手法的基础上,探究《女书》的互文性特点及互文性策略引发的结构对位,从而在“互文性”文本场域中对谭盾的音乐作品进行认识。通过研究对视觉影像介入听觉音乐形式的作品,及这种具有民族志影像特征的艺术音乐进行多维度分析路径实践,以期对此类作品及谭盾的音乐从不同视角进行释义。
- 杨静
- 关键词：互文性谭盾多媒体音乐女书
- 司法裁判与民意冲突及其解决机制
- 从应然的角度来看,民意与司法裁判应该是相互统一的,双方不会存在冲突,因为法律就是民意的体现,裁判者依照法律裁判案件的过程就是执行民意的过程。但从实然的状态看,司法裁判与民意的冲突却接连不断,导致两者冲突根本原因就在于现有...
- 杨静
- 关键词：司法裁判纠纷解决机制
- 文献传递
- 初中生解方程应用题的典型错误及改进策略研究——以太原市尖草坪区两所中学为例
- 方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。《义务教育数学课程标准（2011年版）》第三学段课程内容明确要求学生能根据具体问题中的数量关系列出方程,即列方程解应用题。因此,对于学生来讲,在初中阶段学好方程应用题是关键的。为了解...
- 杨静
- 关键词：初中生方程应用题
