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欧俊瑛

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 2篇新教
  • 2篇新教师
  • 2篇课堂管理
  • 2篇教师
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇教学
  • 1篇教学方式
  • 1篇备课
  • 1篇备课模式

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇欧俊瑛
  • 1篇金玉梅

传媒

  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇西安社会科学

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
新教师课堂管理的策略被引量：2
2010年
课堂管理是进行正常教学的保障,也是新教师面临的主要困难。新教师要进行有效的课堂管理,实现教学目标,应该采取的策略有:转变课堂管理观念;建立良好的课堂环境;加强自身的专业素养和人格魅力;引导学生进行自我管理;发挥家长的协调作用。
欧俊瑛
关键词：新教师课堂管理
新教师课堂管理的困惑与策略被引量：3
2010年
课堂管理是进行正常教学的保障，也是新教师面临的主要困难。有效课堂管理是新教师成长的目标之一，也是教师实现有效教学和学生达成学习目标的途径之一。本文试图分析新教师课堂管理的困惑，以及在课堂管理中应采取的策略。
欧俊瑛金玉梅
关键词：新教师课堂管理
教师自我概念对教学方式的影响
近年来,随着教育改革的推进,教育理论不断得到充实,其内涵也日益丰富。作为教育研究的一个重要分支,教师研究也在不断地发展和完善:从关注“抽象个人”或者所谓类的存在的个人,逐步走向“具体的个人”。本研究以“真实”的教师个体为...
欧俊瑛
关键词：教学方式课堂观察备课模式
文献传递
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