毕平平
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 供职机构：山东师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 中小学教师发展的有效模式研究
- 教师专业化是世界教师教育改革的趋势和潮流,各个国家都在探寻促进教师专业发展的有效途径.教师发展模式是当代教师教育理论和实践研究的成果之一.通过对模式的研究,可以给教师教育提供丰富的可供操作的方法和途径,也可以通过这些模式...
- 毕平平
- 关键词：教师教育教师专业成长
- 文献传递
- 教师发展新模式:以课例为载体的教学研究被引量：1
- 2006年
- 以课例为载体的教学研究模式是从教师每日真实的课堂教学中抽取出一个基本的单元———一节课堂为例,以别人的教学作为研究对象,教师集体备课、共同研讨,使教师跳离原有自我对真实的课堂进行教学研讨,并从实践中改善教学的教师专业发展模式。本模式是以教师日常的教学实践为出发点,立足自然状态的真实体验与感悟研究教学改进、促进教师成长的策略。
- 毕平平刘培良
- 关键词：教师专业发展课例课堂观察
- 对数学生活化的解读被引量：17
- 2006年
- 毕平平
- 关键词：数学生活化教学课程标准数学教育改革数学课程改革教学生活化
- 论教学智慧被引量：2
- 2007年
- 教学智慧是每一位愿意成就自身的教师的内在需求,有着丰富的内涵和自身特点,对教师专业发展和个人生活方式的改善有重要的意义与价值。新课程改革下的课堂为教学智慧提供了巨大的释放空间,教师可以在教学内容的解读、教学过程的演进、教学方法的运用中不断地历练、提升自身的教学智慧。
- 成晓利毕平平
- 关键词：教师教学智慧课堂教学
- 浅析教师教学自主性被引量：5
- 2006年
- 毕平平
- 关键词：教师教学自主性知识分子话语权力
- 案例开发:教师专业发展的有效模式被引量：2
- 2007年
- 案例开发模式是指为了保存和传播优秀教师的隐性知识和宝贵经验,教师通过描述带有问题的具体教育情境,真实写照自己教育教学的经历、感受和体验,以生动形象的感人事例和深入浅出的理性分析,使教师身临其境,以激发教师的思考和判断。
- 毕平平成晓利
- 关键词：教师专业发展教育案例
