汪富泉
- 作品数：88 被引量：363H指数：11
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- 发文基金：国家自然科学基金广东省高等教育教学改革项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学天文地球水利工程更多>>
- 能量耗散对蜿蜒河流分形结构的影响被引量：1
- 2015年
- 为了探讨蜿蜒河流平面形态分形结构形成的物理机制,对河流能量耗散进行了定性描述,引入了负熵概念。把河床几何形态划分为若干微观状态,根据这些微观状态的信息量和熵与分形维数的关系探讨河流能量耗散对河床几何形态的影响。结果表明,河床从水流中吸入的负熵越多,其分形维数值越大,河道也愈加蜿蜒曲折。因此,蜿蜒河流平面形态分形结构形成、发育及其演变的物理机制之一可归结为河流系统的耗散性,即河床从水流中吸取负熵的多寡及其变化过程。将上述理论应用于下荆江,计算结果与实际情况比较吻合。
- 汪富泉
- 关键词：分形能量耗散下荆江
- 关于Riemann流形的某些整体性质
- 1991年
- 本文运用拟共形曲率张量研究了Riemann流形上调和P—形式与Killing P—形式的不存在性,给出了拟共形平坦流形和拟常曲率流形上不存在非零调和P—形式与Kill-lug P—形式的条件.它们分别是K Yano,Bochner,Goldberg等相应结果的有趣推广.
- 汪富泉吴金文
- 关键词：黎曼流形曲率张量
- 质体在非均衡分裂下传递分配的概率
- 1996年
- 质体非均衡分裂时，其传递和分配情况复杂，重组状态多。本文分析了突变质体在各种分配情况下得到的概率，条件概率、联合概率和一细胞至少含m_0个突变质体的概率公式及计算示例。讨论了它们在生物学中的重要意义。
- 汪富泉汤泽生
- 关键词：质体分裂突变马尔可夫链
- 人才培养模式与途径的多视角分析
- 2013年
- 从党和国家的教育方针、高等教育发展规律、人的发展规律和人才成长规律等视角分析高校人才培养模式、培养定位及途径,认为,每所高校都应注重人才培养模式多元化,实施因材施教,做到人善其才和人人成才。
- 汪富泉
- 学分制下期末考试安排的一种算法及其推广应用被引量：2
- 2008年
- 近20年来,随着高校教学管理体制的不断改革,学分制在不少高校得到了不同程度的实施,教学体制的改革使教学管理办法也不断变化。就学分制教学体制下怎样安排期末考试提出一种实际可行的办法,同时这种办法在传统的重修考试、补考等考试中也可以得到应用。
- 梁国业汪富泉李三思
- 关键词：学分制考试安排
- 分子生物学与基因工程引发的思考被引量：1
- 2000年
- 扼要地介绍了分子生物学与基因工程的基本内容和发展趋势。论述了基因工程在推动人类社会文明与进步中的巨大作用 ,特别是在解决当今全球性问题方面的巨大潜力。探讨了分子生物学诞生的诱因及其为新世纪的科技创新活动提供的宝贵启示。
- 汪富泉
- 关键词：分子生物学基因工程人类社会文明进步
- 下荆江蜿蜒河道分形弯曲的物理机制探讨——Ⅰ.非线性机制被引量：3
- 2014年
- 下荆江河流是一个耗散系统,其平面形态具有分形结构,这种分形结构形成的物理机制之一是河流系统内部诸因素之间(如河床与含沙水流)及河流内部与外部环境(如流域)因素之间存在复杂的非线性依存关系和非线性相互作用,系统外界的扰动如洞庭湖顶托或各种人类活动(如沿江围垸)等是下荆江河型突变的触发力量。
- 汪富泉
- 关键词：下荆江
- 湍流猝发作用下悬移颗粒运动轨迹的分形与自组织特征被引量：3
- 2001年
- 运用牛顿力学和分形动力学相结合的方法建立单颗泥沙悬浮运动的随机微分方程 ,从理论上论证了悬移颗粒运动轨迹具有分形和自组织特征。
- 汪富泉曹叔尤丁晶
- 关键词：分形
- 泥沙运动及河床演变的分形特征与自组织规律研究
- 该文运用分形动力学方法对泥沙运动及河率演变中的分特征与自组织规律进行了系统的研究，取得了一批富有创新性和实际意义的结果。首先，探讨了在河流动力系统中应用自组织理论的必要性和可能性。在悬移质运动及其分布的分形与自组织研究中...
- 汪富泉
- 关键词：泥沙运动河床演变自组织理论
- 文献传递
- 广东石油化工学院工科人才培养特色与创新——人才培养方案设计被引量：1
- 2013年
- 近年来,我们分析了工科专业人才培养现状,发现不同类型的高校开设的课程没什么太大区别,但这些高校学生的起点以及培养目标却是各不相同的。这说明不少高校在构建培养方案时存在不少问题。我们进一步分析了我校在人才培养方案构建中存在的问题和不足,对工科专业人才培养方案的构建进行了系统的研究,在人才培养改革方案的制定方面做了大量工作,本文将对这些工作进行系统的总结和提炼。
- 汪富泉
- 关键词：工科人才思想教育教育教学规律教育理念
