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潘成庄

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：泗洪县天岗湖中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文课
  • 1篇学生习作
  • 1篇学语
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文课外
  • 1篇语文课外阅读
  • 1篇语文素养
  • 1篇阅读面
  • 1篇文教
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  • 1篇小学生
  • 1篇小学生习作
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机构

  • 3篇泗洪县天岗湖...

作者

  • 3篇潘成庄

传媒

  • 2篇科学大众（智...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
例谈小学生习作兴趣的培养
2011年
提高学生习作水平,首先必须培养他们的习作兴趣。在习作教学中可以通过创设情境、教师多写、加强课外阅读、搭建展示平台等方式来培养学生的习作兴趣。
潘成庄
关键词：习作
农村中小学语文教师阅读现状、成因及对策
2014年
语文课程标准强调，要“全面提高学生的语文素养”，“重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味”。这就必然要求语文教师要有较高的语文素养，“多读书，好读书”。那事实上我们的语文教师，特别是农村中小学语文教师的阅读现状如何呢？
潘成庄
关键词：语文教师语文课程标准语文素养阅读面
小学语文课外阅读有效引领策略探究被引量：1
2012年
在课外阅读中,教师要激发学生的阅读兴趣,师生在阅读中互动,培养阅读习惯,交流阅读感受,这样课外阅读肯定会收到较好的效果。
潘成庄
关键词：小学语文
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共1页<1>
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