2024年7月22日
星期一
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
熊晓凤
作品数:
2
被引量:19
H指数:1
供职机构:
北京师范大学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
俞启定
北京师范大学教育学部
和震
北京师范大学教育学部
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
教育
1篇
职业技术教育
1篇
职业技术教育...
1篇
职业教育
1篇
硕士
1篇
硕士研究生
1篇
教育学
1篇
课程
1篇
课程框架
1篇
个案
1篇
个案分析
1篇
高校
机构
2篇
北京师范大学
作者
2篇
熊晓凤
1篇
和震
1篇
俞启定
传媒
1篇
教师教育研究
年份
1篇
2007
1篇
2006
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
河南省技工学校专业设置的问题研究
在当前职业教育颇受重视,技能型人才紧缺的宏观背景下,河南省技工学校得到了迅猛的发展,招生人数持续上升,技工学校走上规模扩张的快速发展道路,但随之专业设置的问题也日益凸显出来,有的专业学生挤破门,有的专业无人问津,导致部分...
熊晓凤
关键词:
职业教育
中国职业技术教育学硕士培养的现状与问题——以八所高校为个案
被引量:19
2006年
本文通过分析中国八所高校职业技术教育学硕士的培养方案,认为我国目前在研究方向和课程设置上存在学术导向与应用导向区别不清、不能体现职业教育的职业性和学科特征等问题,提出在培养目标上应以学术性培养为先导、以应用型的职业教师教育培养为主体,在课程设置上应借鉴国际经验、加强职业科学的建设、开发有职业教育特色的课程群、完善我国职业技术教育学课程框架的改革建议。
俞启定
和震
熊晓凤
关键词:
职业技术教育学
硕士研究生
课程框架
高校
个案分析
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张