王丽
- 作品数：14 被引量：18H指数：2
- 供职机构：信阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 中学地理教学内容歌曲化设计和应用研究被引量：2
- 2021年
- 文章介绍了地理歌曲教学法的理论支撑和歌曲设计,分析了设计地理歌曲的两种主要模式,结合案例重点展示了如何设计和应用地理歌曲,认为将一些地理教学内容进行地理歌曲化设计,能够显著提升学生的学习兴趣和学习效果。
- 王丽
- 关键词：中学地理教学
- 浅谈哼鸣在歌唱中的作用
- 2014年
- 哼鸣在演唱实践中始终是中心问题。通过采用正确的训练方法，坚持不懈地练习，就会达到理想的歌唱效果。
- 王丽
- 关键词：哼鸣歌唱共鸣气息控制声乐艺术
- 浅析豫剧在高校音乐教学中的传承与创新
- 2018年
- 将豫剧以全新的形式与高校音乐教学融合,在教学过程中,实现课内与课外结合,线上与线下结合,音乐知识与传统文化结合,创新高校音乐教学的方式,丰富高校音乐教学的内容,促进高校音乐教学的发展。
- 王丽
- 关键词：豫剧高校音乐传承
- 豫剧在提高高校学生音乐素养中的应用探究
- 2017年
- 豫剧是在河南梆子基础上发展而来,凭借其高度的艺术性深受各界人士特别是人民群众的欢迎。豫剧具有优越的音乐资源,将其与学生的音乐素养结合,实现豫剧教育的传承及创新发展,十分重要。
- 王丽
- 关键词：豫剧音乐素养
- 谈高职院校声乐专业表演训练课教学的开展被引量：2
- 2018年
- 声乐表演训练是专门为声乐专业的学生而开设的课程,可帮助学生们实现演唱与表演的完美结合。如何在高职院校中有效地开展声乐表演训练课,是广大高职院校共同面临的难题。本文在对高职院校声乐专业表演课程教学意义分析的基础上,提出有效开展声乐专业表演训练课教学模式。
- 王丽
- 关键词：高职院校声乐专业
- 谈高职学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的创新与实践被引量：2
- 2019年
- 学前教育专业的幼儿歌曲演唱与表演课程是一门专业课程,教学过程中要善于结合学生的学习能力和认知水平,优化教学策略,创新教学方法,有效地融合演唱教学的诸多手段和理论内容,通过翻转课堂教学模式、开展针对性的课堂实训和开展幼儿歌唱教学实践活动等,激发同学们的学习热情和学习兴趣,发挥他们在学习中的主体地位,切实增强学生的幼儿歌曲演唱与表演能力,为更好地适应未来工作夯实基础。
- 王丽
- 关键词：高职学前教育专业
- 浅析钢琴伴奏在声乐演唱中的价值被引量：9
- 2015年
- 声乐演唱中钢琴伴奏不仅能够加深演唱者对声乐艺术的理解,在提高演唱者音准的准确性、引导音乐情绪、渲染歌曲气氛等方面也发挥着重要作用。因此,为提高钢琴伴奏水平,可以从提升钢琴伴奏者的音乐文化素养和钢琴演奏技巧两个方面入手,从而充分发挥钢琴伴奏在声乐演唱中的价值。
- 王丽
- 关键词：钢琴伴奏声乐演唱声乐钢琴伴奏
- 奥尔夫音乐教育在高职学前教育专业歌唱教学中的实践探究被引量：1
- 2020年
- 奥尔夫音乐教学是高职学前教育专业学生必须掌握的技能之一。将奥尔夫教学法引入到歌唱教学中,能有效提升学生的专业技能,缓解歌唱教学中过于专业性所带来的学习疲劳。从高职学前教育专业歌唱教学的现状出发,在歌唱教学中融入奥尔夫音乐教学法,起到良好的教学效果。
- 王丽
- 关键词：歌唱奥尔夫高职学前教育
- 一种谱架
- 本实用新型公开了一种谱架，其技术方案是：其组成包括支柱和活动安装在支柱顶部的立板，立板的左端与谱架板活动连接，立板上安装有立柱，立柱的顶端与谱架板的背面活动连接，谱架板由铁质材料制成，谱架板顶部的左右两端固定设置有支架，...
- 王丽余璐
- 文献传递
- 浅谈想象对声乐的影响
- 2010年
- 声乐艺术想象是声乐艺术创作的中心环节,也是艺术创造活动的核心。歌唱绝大多数时候是通过想象而实现的。作曲家所创作的作品从思想情感的体验、二次创作到最后歌唱表演等,无不是通过想象而进行的。歌唱是人声的艺术,是音乐艺术的重要载体。但由于人声音具有看不见、摸不着的非具体形象性特点,加之发生器官的隐蔽性,使歌唱教学中要求完美的声音塑造与良好的发声器官状态的联系难于理解与把握,在表现作品和塑造形象上增添了难度。为解决歌唱中声音的抽象性所存在的一些问题,在教学歌唱过程中借助想象的方法,能使歌唱训练生动化、形象化、具体化,从而达到事半功倍的效果。
- 王丽
- 关键词：声乐
