王利云
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：晋城职业技术学院中文系更多>>
- 相关领域：文学更多>>
- 论李长之“传记式批评”的形成及其变化
- 2007年
- 我国现代文学批评家李长之,其独具特色的“传记式批评”实践,在文学批评史上留下了浓重的一笔。因而,以李长之具体作品为例,分析其作品在不同阶段呈现出来的不同特征,具有一定的研究价值。总的来说,人物品评的萌芽、浓郁的诗性人格和平静而黯淡的笔触,是其“传记式批评”风格的形成、变化和发展的主要方面。
- 王利云
- 关键词：传记式批评
- 浅论《人间词话》中的“人间”意识
- 2007年
- 王国维的《人间词话》,历来多以"境界说"为其论述内容。我们对"人间"一词,从"忧生"、"忧世"意识、情感的真切和形象的鲜明作出新阐释,认为王国维选择以美育育人的人生之路,关注人生苦痛、抒发人性之真和语言应该"俗化"的审美标准,共同构成了《人间词话》中的"人间"意识,体现出他悲天悯人的"人间"情怀。
- 王利云
- 关键词：《人间词话》
- 本色的文字赏评——作为批评家的沈从文
- 2007年
- 作为一位杰出的小说家,沈从文的成就已经毋庸置疑,然而作为一名批评家,我们对他的认识还远远不够。本文认为,沈从文在批评过程中对于文字表现出了不同寻常的关注,这在上个世纪三十年代极为难得,就是时至今日也仍有着重要的意义,然而这份文字赏评的贡献迄今都还没有被批评界充分注意到。本文就沈从文关于文字本身风格的体验、文字运用的技法特色、文字表现与创作得失等方面的论述展开分析,并对这种批评特色的形成原因加以了剖析。
- 王利云
- 批判导读方式:使文学概论课堂活跃起来被引量：1
- 2008年
- 文学概论课程的难教难学,是目前教学中普遍存在的状况。在教学实践中,为有效激发学生兴趣,培养学生的理论品性与实践能力,教师可通过"批判导读"方式,即通过对教材的分析研究和批判性引导,使学生积极参与并逐步形成一定的理论思维和创新能力,从而为有效解决难教难学状况、顺利完成教学目标提供一种方法和途径。
- 王利云
- 关键词：文学概论教学
