王理峰
- 作品数：31 被引量：38H指数：3
- 供职机构：南京铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程经济管理更多>>
- 基于SWOT分析模型的高职校园网上超市可行性研究
- 2015年
- 以南京铁道职业技术学院为例,通过调研了解当前高职学生消费现状,对建立针对该校的高职校园网上超市可行性进行SWOT模型分析.提出一种符合该校实际情况的校园网上超市运营模式,为筹建高职院校网上超市提供了可行性参考方案.
- 王理峰乔日陈庆典
- 关键词：SWOT模型分析
- 高职学生科技创新能力培养的实证研究——以CUMCM赛题为例
- 2016年
- 以研究在大学生数学建模中培养创新能力为主题,首先给出大学生科技创新能力的构成要素,然后基于近年CUMCM赛题,在"模型准备"、"模型假设"、"模型构建"、"模型求解"这四个环节,研究培养创新能力的方法。
- 王理峰丁润冲
- 关键词：数学建模科技创新能力实证研究
- 基于STIRPAT模型的建设用地变化对碳排放效应测度——以江苏省为例
- 2014年
- 文章研究了江苏省2000-2010年建设用地变化与碳排放的关系,运用STIRPAT模型估算人口规模、人均GDP、能耗强度、建设用地面积对碳排放量的效应.借助SPASS软件,采用回归分析方法测算出4种驱动因素对碳排放量的边际弹性系数.研究表明,建设用地是碳排放的主要驱动因素之一,建设用地面积每增加1%,碳排放量将增加4.05%;能耗强度对碳排放的弹性系数为-2.09,表明能耗强度下降对碳排放具有减量效应.最后从碳减排角度提出土地利用的相关政策建议.
- 王理峰
- 关键词：碳排放建设用地STIRPAT模型
- 南京市民对PM2.5健康风险的认知及行为选择被引量：1
- 2016年
- 综合运用文献资料法、问卷调查法、行为事件访谈法和对比分析法等方法进行研究。PM2.5健康风险的认知度调查分别从南京市民对PM2.5污染的了解程度、污染现状、健康损害及是否可控四个方面进行,市民的行为选择主要从行为选择的共性和差异性两个方面进行分析研究。
- 丁润冲王理峰刘璐刘颖
- 关键词：PM2.5
- 多元Minimax估计与岭估计的渐近风险率
- 2016年
- 文章在渐进Minimax风险意义下研究多元回归系数的线性Minimax估计相对于多元岭估计的优良性。计算一定条件下多元岭回归估计相对于多元线性Minimax估计的渐近风险率,依此来度量两类估计的相差程度。研究发现多元线性minmax估计优于多元岭估计,当设计阵呈良态时,多元线性minmax估计具有显著的优良性;设计阵病态程度越严重时,多元岭估计变得越来越好,二者相差程度越来越接近。
- 王理峰朱道元
- 高职院校体育教师胜任特征模型构建研究被引量：5
- 2016年
- 综合运用文献资料法、问卷调查法和行为事件访谈法(BEI)对高职院体育教师胜任特征模型相关问题进行研究,对比分析已有的研究成果,最终构建了一个由4族15要素组成的高职院校体育教师胜任力模型,具体包括:(1)个人能力(教学能力、专业技能、组织能力、应变能力、科研能力);(2)个性特征(乐观自信、公平公正、情绪健康、奉献精神);(3)社会角色(爱岗敬业、团队协作、尊重他人);(4)动机需要(成就动机、终身学习意识、创新意识)。
- 丁润冲王理峰毛燕平高德霞
- 关键词：高职院校体育教师胜任力模型
- 大型风电场风能资源及其利用状况评估被引量：2
- 2018年
- 在合理的简化假设下,对某风电场数据进行预处理,分别按照平均风速、最大风速、风速频率、有效小时数、风功率密度、风能利用系数等方面对风能资源进行评估,统计表明该风场的风能资源良好且风能资源较为充足,风能的利用率也相对较高。
- 李争荣王理峰黄昕玥朱华阳
- 关键词：风电场风能资源风能利用系数MATLAB
- 高职院校体育教师胜任力模型的应用研究被引量：2
- 2016年
- 通过对已经构建的"高职院校体育教师胜任力模型"相关胜任特征进行逻辑关系的厘清及权重的分配,针对高职院校的实情分别从招聘与选拔、培训与进修、考评与考核三个方面对模型进行应用研究,最后指出课题研究的不足并提出后续研究的设想。
- 丁润冲王理峰毛燕平高德霞
- 关键词：高职院校体育教师胜任力模型
- 现代远程教育模式下职业院校课程设置与实践——以轨道交通类专业《高等数学》为例
- 2015年
- 本文分析了现代远程教育课程教学中存在的问题,然后针对现代远程教育特点结合专业培养目标,以轨道交通类专业《高等数学》为例,探讨现代远程教育模式下职业院校课程设置,最后从教学对策、考核评价方式等方面对课程教学改革进行了有益的实践探索。
- 王理峰丁润冲
- 关键词：现代远程教育课程设置高等数学
- 基于职业创新能力培养的数学课程构建——以高职本科分段铁道供电专业为例被引量：6
- 2015年
- 以高职本科分段铁道供电专业为例,分析数学课程构建中需面临的问题,提出数学课程设置的依据,给出数学课程大纲的制定流程,进而构建出能力递进的数学课程体系,具体给出了数学课程的职业创新能力培养目标、学习内容及掌握要求;同时从学生创新应用能力培养、教学对策、考核评价方式、师资队伍质量提升等方面对课程改革提出建议。
- 王理峰曹亚萍丁润冲
