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石素文

作品数:13 被引量:21H指数:3
供职机构:锦州医学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:语言文字医药卫生更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇日语
  • 4篇动词
  • 3篇用法
  • 3篇外语
  • 3篇教学
  • 2篇形式名词
  • 2篇学习者
  • 2篇说话者
  • 2篇外语教学
  • 2篇名词
  • 1篇大学日语
  • 1篇大学日语教学
  • 1篇大学外语
  • 1篇代表人
  • 1篇代词
  • 1篇动词意义
  • 1篇动词用法
  • 1篇形容
  • 1篇形容动词
  • 1篇形式体言

机构

  • 9篇锦州医科大学
  • 4篇锦州医学院
  • 1篇辽宁工学院

作者

  • 13篇石素文
  • 1篇马锦然

传媒

  • 5篇东北亚外语研...
  • 3篇日语学习与研...
  • 1篇日本医学介绍
  • 1篇锦州师范学院...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇锦州医学院学...
  • 1篇辽宁医学院学...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 2篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1990
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈现代日话敬语的作用
1998年
谈现代日话敬语的作用锦州医学院石素文日语敬语的本质就是根据说话人、听话人或话题中人物的尊卑上下、亲疏远近而变换说法的表现形式,因此也称为「待遇表现。早敬基本的人格尊重寸百相互尊敬女对叔父说:1但当侄和侄女背后议论叔父吝啬时却说:从整个句子来看,此时的...
石素文
关键词:人称代词日语敬语人格尊重尊敬语语用法
“当然”与“もちろん”
1997年
石素文
关键词:说话者形容动词特快列车语气负责任
关于助词“を”的用法探讨
1990年
对于学习日语的人来说,是比较熟悉的助词。并且,一见到就会想到它表示他动词所及的对象或自动词经由的地点和离去的场所。本文就的用法做以探讨。一。前接体言(或形式体言)、助词,后叙他动词,表示该动作所及的直接对象。△人。/他正在听广播。△症状,自觉的感症候。/症状之中,自觉感到的叫作症候。
石素文
关键词:形式体言连体形可能态使役句刺激疗法
克拉申“输入假说模式”对外语教学的启示被引量:6
2004年
克拉申 (S Krashen)的输入假说模式 (TheInputHypothesisModel)共包括 5个假说。虽然一些学者和教师对其提出了质疑 ,但是它对外语教学的积极启示作用是不可否认的。
马锦然石素文
关键词:外语教学情感过滤假说语言习得应用语言学
新时期大学外语综合教学模式构想
2001年
石素文
关键词:大学外语综合教学模式教学方法授课方式交际能力
“ぁきらめる”与“やめる”
1996年
“ぁきらめる”与“やめる”锦州医学院石素文日语中的一词,表示“放弃”、“不想做”某种事情,或者表示“死了心”。它与所表示的“停止、放弃、取消、作罢”意思有些相近,甚至有时可以通用,但有时又会产生误用情况。本文就它们的用法及区别,谈点几个人看法。先看一...
石素文
关键词:动词用法语文研究说话人基本用法意思说
汉日语动词应用特点的比较分析被引量:1
2003年
汉日语动词在应用方面各自有着许多独特之处。本文只就汉日语动词在重叠使用以及与数量词连用时的特点进行比较。在动词重叠的比较中,就双方动词重叠使用的规律、表义及日汉对译问题进行了说明。在动词与数量词连用时特点的比较中,概述了汉日语数量词的位置、量词单独使用的情况、带"一"的量词所指的含义及数量词在句中的语法作用等方面的区别。
石素文
关键词:动词数量词
谈大学日语教学中学生写作能力的培养被引量:4
2001年
外语教学的目的,不外乎对学习者进行听、说、读、写、译五种能力的培养.然而,在我国不同的历史时期,对不同的学习对象,这几种能力的培养与要求各有侧重.
石素文
关键词:大学日语外语教学外语学习者写作能力
关于サ变动词应用中的若干问题
1998年
石素文
关键词:学习者复合动词自动词汉字日语动词动词意义
谈日中同素异顺词的形成与应用被引量:10
2001年
在浩瀚的日语词汇的海洋中,我们随处可以发现日中同素、同顺、同义的词.同时我们也可以发现日语中有许多词义与汉语相同或基本相同,字素虽然也相同,但字序却不相同的词,如「年賀」「切迫」「許容」等.我们把这类词称为"日中同素异顺词".据大致调查,这类词在日语中也占有相当的比例,因此有必要对它们进行探讨和研究.本文试就这类词的形成及应用谈点粗浅的看法.
石素文
关键词:日语同义汉语词义字素
共2页<12>
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