石绍华
- 作品数：8 被引量：153H指数：4
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理医药卫生文化科学更多>>
- 生育价值观及代际变化的跨文化研究
- 生育价值观(Value of Children,缩写VOC)指人们在特定文化及历史背景中的生育和养育后代的动机或心理需要,父母的VOC决定他们的养育行为,影响着后代的心理发展。时代的发展可能使VOC发生变化。目前国际VO...
- 郑钢石绍华
- 关键词：跨文化研究城乡差别人口安全
- 文献传递
- 育儿风格对儿童发展的影响被引量：16
- 2001年
- 回顾了近30年来国际有关育儿风格与儿童发展之关系的研究，包括育儿风格与儿童的学习成绩、社会能力、心理健康、人格特征及育儿风格与亲子关。在学校学习方面，研究者发现权威型育儿风格与儿童和青少年更高的演绎推理能力、更强的优胜动机、较低的考试焦虑和使用更好的教室策略有关。在社会行为方面，权威型育儿风格与儿童延迟满足有关，儿父母高压、缺乏应答、高度心理控制这些因素与儿童的公然攻击行为有关。不当的育儿风格引起儿童的自恋人格障碍、多动症、A型行为、自尊、抑郁、自杀等。在亲子关系方面，权威型父母与子女的关系更好。大量研究表明，权威型育儿风格是积极的、支持的、民主的、交流的、严格要求的和温暖的，接受儿童，控制儿童行为，允许儿童的心理自治。这种风格通过规则的、理由充分的双向交流，向儿童提供思想，也从儿童得到大量思想，这种育儿风格对儿童青少年的发展是有利的。
- 石绍华郑钢唐洪张梅玲
- 关键词：儿童发展权威型专制型
- 国外文字认知研究回顾被引量：1
- 1991年
- 心理学对文字认知的研究几乎和心理学整个历史一样长。早在1885年,Cattell就做了一个有名的实验,他用速示器呈现字母或词,发现10ms可以阅读3—4个无关字母,2个无关系的词,4个有联系的词。从词中识别一个词比在字母数相同的无意义字母串中识别一个字母要快。Erdmann等还发现,命名一个词的时间比命名一个字母还要短。对这一现象,Cattell称之为“词优效应”。自从Cattell提出词优效应以来,心理学在文字认知方面的研究沉寂了一段时间,直到五十年代初期,这类研究才又出现在西方文献里。从七十年代到现在,词优效应受到广泛的注意。为什么要把词作为心理学研究的对象呢?在我们的日常阅读中,读的是句子,词是在句子里的,研究对词的知觉能帮助我们了解阅读吗?一个人在速示条件下读得越多,他的阅读技能就越高吗?Hoffman(1972)对1—8年级儿童做的实验表明,正是这样。除此之外,这类研究还可以帮助我们了解模式识别、记忆结构、说—写关系及一般认知功能。特别是认知心理学盛行以来,文字认知更成为热门课题,这是因为认知心理学尽管研究领域很广,都是围绕着一个主题,这就是:经验与知识是如何进入人脑中存储的?这些经验、知识是怎样与外界输入的信息交互作用,以达到各种不同的认知目的?对文字的认知,恰是一个典型的这样的问题,并且研究起来比较方便,它就自然成了研究的重点。一百年来,人类对自己的文字认知过程有哪些发现?究竟是什么因素影响这我们对文字的识别?本文通过介绍词优效应的发现与研究、对词知觉单元的探讨、文字认知中听觉和视觉的关系以及不同的识别模式,回顾了文字认知研究的发展过程。
- 石绍华
- 关键词：IAM
- 北京中学生的消费价值观与消费行为被引量：46
- 2002年
- 对北京青少年的消费价值观和消费行为进行了探索性研究 ,被试为 13～ 19岁中学、职高及技校在校各年级学生 4193人 (男 10 86人 ,女 2 387人 ) ,用自编的中学生消费问卷、青少年亲子关系问卷、个人主义 -集体主义量表进行集体施测。因素分析结果表明 ,消费价值观包含保持勤俭传统、追求现代生活和消费压力 3个因素 ,北京大多数中学生的消费价值观是倾向于保持勤俭传统 ,贫富差距和消费能力的差距对大多数中学生来说没有构成压力。因素分析结果将青少年的消费行为分为谨慎型、流行型、实际型和攀比型 4种消费行为类型 ,谨慎型消费是北京中学生消费行为的主流。消费价值观与消费行为之间有着特定的关系。根据消费社会化理论对影响青少年消费价值观和行为的因素进行了分析 ,结果表明家庭社会经济地位和亲子关系都对青少年的消费模式产生影响。
- 石绍华郑钢高晶唐洪陈毅文虞积生张梅玲
- 关键词：中学生消费价值观青少年消费心理
- 《中国儿童发展教育心理学文献数据库》(《CCDEP》)简介
- 1993年
- 《中国儿童发展教育心理学文献数据库》(《CCDEP》)收录了1979—1992年全国一百多种心理学期刊和相关期刊上的有关儿童发展教育心理学的文献三千余篇。为 CCDEP 系统建立了标引体系,数据库中收录的每一篇文献都由专家进行了标引.为 CCDEP 编写了检索程序和统计程序,使其具有文献检索和信息研究两方面的功能。
- 石绍华
- 关键词：发展心理学教育心理学
- 中学生学习动机及其影响因素研究被引量：80
- 2002年
- 学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,在此基础上 。
- 石绍华高晶郑钢唐洪虞积生张梅玲
- 关键词：中学生学习动机研究方法自尊心生活价值取向家庭环境
- 十年来我国儿童发展教育心理学研究的发展趋势被引量：10
- 1990年
- 1979年《心理学报》复刊,标志着我国心理学新时期的开始,至今已十年了。如何评价这十年来我国儿童发展教育心理学研究?我们试图通过对十年中发表的有关文献进行调查,来分析这一领域的研究状况和动向。为此我们收集了14种心理学期刊和97种相关期刊上有关儿童发展教育心理学的文献共2274篇,建立了1979—1988年我国儿童发展教育心理学文献数据库,经过参考有关文献,请教有关专家,在反复讨论、修改的基础上,确定了对这些文献进行数量和质量测量的标准,从各领域文献数量随年度变化趋势、研究的一般水平、研究者和期刊等几个方面进行了分析。本文是这项研究的一部份结果。
- 石绍华
- 关键词：儿童发展教育心理学心理学研究教育社会心理学道德认知教学心理学
- 中国儿童社会性发展文献数据库（CCSD）的建立被引量：2
- 1994年
- 中国儿童社会性发展文献数据库（ＣＣＳＤ）的建立石绍华中国科学院心理研究所自１９７９年《心理学报》等心理学主要期刊复刊至１９９２年底，有不少关于中国儿童社会性发展的文献发表于各种心理学期刊和相关期刊上，由于这些文献散见于上百种不同的期刊，使得研究者查阅...
- 石绍华
- 关键词：儿童社会性发展文献数据库中国儿童社会认知
