章瑾
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：同济大学浙江学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题江苏高校优势学科建设工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 同济大学浙江学院建筑学专业建设的探索与实践
- 2014年
- 结合独立学院建筑学的自身特点,以培养新世纪创新人才,特别是卓越工程师为目标,同济大学浙江学院建筑学专业不断改革传统教学体系,在建立"强化基础、拓宽口径、拓展实践的建筑特色教学实践体系"中进行有益的探索与实践,尝试走出一条具有独立学院特色的学科发展之路。
- 章瑾余亮
- 关键词：建筑学专业
- 普通砖体的“用手”思维与建构拓展——建筑学设计建造环节的教学思考
- 2016年
- 通过国内外建筑院校的设计建造环节类比,关注建筑学教学的建造即"用手"话题,总结多年来建筑设计基础课程建造环节教学的得与失并反思建造教学的意义。梳理利用普通砖块实施建造实践的心得感受,探讨砖体运用的建构效果。进一步思索低年级学生养成"用手"思维习惯和接触了解建筑最本质的建构逻辑的必要性,同时通过建造课程学生节目意识贯穿培养,重新思考并延伸了设计教学中的建造作用和内涵,以期更好地培养社会需要"用手"的卓越设计师。
- 余亮章瑾
- 关键词：教学思考
- 建筑工程多专业联合毕业设计模式的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 对高等学校建筑工程多专业联合毕业设计模式进行了探讨,主要包括设计准备、过程管理等,并对如何实施新模式提出了几点建议。
- 蓝为平章瑾李红刘燕敏
- 关键词：过程管理
- 同济大学浙江学院酒店改造——多专业联合毕业设计模式探索
- 2016年
- 毕业设计是学生进入社会工作前的最后一个实践性教学环节,建筑工程多专业联合毕业设计的模式面对实际工程,强调专业互相配合、协作,打破专业之间的壁垒,促进不同专业交流,有利于学生建立建筑整体概念,培养其创造性思维、协调沟通能力和团结协作精神,引导学生掌握发现、分析和解决问题,进一步提高毕业设计的兴趣和动力,训练其适应实际工作的能力。
- 周舟章瑾司舵
- 为了未来的设计师——建筑工程专业联合毕业设计模式的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 同济大学浙江学院以培养卓越工程师为目标,建筑学等五个相关专业开始探索并实践建筑工程专业联合毕业设计模式,实践表明通过专业间的教学合作与互动,发挥各专业优势,学生能获得更科学更全面的建筑工程设计指导。
- 章瑾陈傲挺
- 关键词：建筑工程专业
- 嵌入“翻转”理念网络学习方法的外国建筑史教学初探被引量：2
- 2016年
- 如何在当今全球化网络时代,让学生学到"分量十足"的建筑史,在目前外国建筑史较为成熟的教学体系基础上进行拓展深化,研究尝试利用互联网技术在教学中嵌入"翻转"理念,强调学生自主学习,通过学生与教师的线上线下互动探讨、答疑等形式,强化学生学习参与度,提高其学习兴趣,提升学习效果,这无疑是一种新的外国建筑史教学模式尝试。
- 章瑾司舵
- 关键词：网络外国建筑史教学改革
