罗立胜
- 作品数：41 被引量：1,544H指数：19
- 供职机构：清华大学人文社会科学学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 以实用性英语教学为基点促进大学英语教学体系改革被引量：88
- 2003年
- 本文首先回顾了近5年来我国大学英语教学所取得的成就，阐述了“实用性”英语教学的指导思想、基本原则以及主要特征，并根据我校（清华大学）大学英语教学的实际情况，通过调整教学目标、课程设置、考试要求等，探讨了以实用性英语教学为出发点，如何进一步促进大学英语教学体系的改革。
- 罗立胜张文霞
- 关键词：实用性教学大学英语教学教学目标
- S-R理论及其对外语教学的影响被引量：12
- 2002年
- 本文探析了“刺激—反应论”的起源以及该理论发展的有关过程 ,并从语言教学和语言学习的角度出发 ,介绍了这一理论的主要特点和原则及其对外语教学和学习所产生的积极和有益的影响。
- 罗立胜徐一洁
- 关键词：教学理论行为主义
- 大学英语专业阅读阶段教材教法研究被引量：53
- 2001年
- 本研究调查了大学英语专业阅读阶段教学工作在各高校开展的基本情况，旨在了解在高年级阶段设立大学英语专业阅读有无必要，学生最喜欢的教材有哪些特点，什么样的教法最受欢迎，等等。基于对全国14所高校高年级学生所做的问卷调查，本研究对解决这方面的问题具有积极的意义。
- 罗选民熊俊钧罗立胜李清平杨文地
- 关键词：大学英语教法
- 略论误差分析的主要观点以及理工科学生的部分误差起因被引量：1
- 2002年
- 文章探讨了误差分析理论的起因以及它的主要观点。在此基础上 ,搜集分析了部分理工科学生在写作过程中出现的误差 ,并用误差分类的方式加以归类和分析。
- 罗立胜刘延张为民
- 关键词：误差分析语言教学
- 第二语言习得的有关理论与外语教学被引量：5
- 1995年
- 第二语言习得的有关理论与外语教学罗立胜自７０年代后期起，国外语言习得的研究逐渐转向第二语言习得和课堂外语教学两者之间的关系上。８０年代以来，有关这方面的研究成果开始介绍到我国的外语教学界并引起外语教师的广泛兴趣。第二语言习得的研究是探讨在非母语环境下...
- 罗立胜
- 关键词：第二语言习得外语教学语言学习者母语习得第二语言学习语言行为
- 以实用性英语教学为基点,促进大学英语教学体系改革
- 大学英语教学体系及课程设置还不能完全满足学习者的实际需要。在教学的观念上、教学方式及内容上依然较多地重视语言知识的传授，还没有完全摆脱应试作用的负面影响。许多高校依然比较看重考试的结果，而对教学过程以及学习者外语能力的培...
- 罗立胜张文霞
- 关键词：英语教学大学英语教学教学大纲大学英语教师实用性英语教学
- 文献传递
- 大学英语综合教学模式概述被引量：54
- 2001年
- 本文在“折中教学法”的基础上，探讨了大学英语教学的一种“综合教学模式”。通过对“折中教学法”及有关教学理论的分析，阐述了“综合教学模式”的定义、理论基础、特点；并根据大学英语教学实践以及“折中教学法”的有关原则，初步设计出一种大学英语综合教学模式。
- 罗立胜何福胜杨芳
- 关键词：折中教学法综合教学模式
- 试论大学英语综合课程改革与实践被引量：6
- 2006年
- 大学英语综合课程是清华大学一门重要的基础性、实践型公共课程：每年作为必修课覆盖全校各学科约7000余名本科生.该课程经过十几年的建设,特别是近5年来在“211工程”和“985工程”的支持下,它在教学理念的形成、课程体系的完善、教学内容的调整以及测试评估制度的建立等诸多方面均取得了长足的发展,并在提升我校本科生的英语运用能力方面发挥了积极的作用.
- 罗立胜张文霞吕中舌蔡蔚杨芳
- 关键词：综合课程大学英语英语运用能力公共课程教学理念课程体系
- 英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议被引量：254
- 2002年
- 本文扼要地回顾了英语语音教学的发展过程,以及有关语言教学流派和教学理论对语音教学所产生的影响.在观察和分析的基础上,我们探讨了目前大学生在英语语音方面存在的问题以及英语语音教学方面的不足,并提出了相应的改进建议.
- 罗立胜张莱湘
- 关键词：语音教学外语教学教学理论
- 试论“听说教学法”产生的理论背景及其现实意义被引量：30
- 2005年
- 本文首先扼要地回顾了“听说教学法”产生的理论背景及主要特征;阐述了它的教学模式及不足,以及它的现实意义和未来的发展趋势。“听说教学法”的形成与发展有其特定的历史条件以及特殊的社会需要。目前的“听说教学法”已在诸多方面发生了相应的变化。在不断调整和完善的过程中,它将在今天的外语教学改革中发挥更加重要的作用。
- 罗立胜董玉真
- 关键词：听说教学法教学理论
