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胡异男

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 4篇心理
  • 4篇教育
  • 1篇心理弹性
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇心理阻抗
  • 1篇实习护生
  • 1篇受教
  • 1篇中学生
  • 1篇重症
  • 1篇重症监护
  • 1篇重症监护病房
  • 1篇阻抗
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷编制
  • 1篇理教
  • 1篇教育启示
  • 1篇教育心理
  • 1篇接受教育

机构

  • 5篇黄冈职业技术...

作者

  • 5篇胡异男
  • 1篇郝碧海
  • 1篇何水英
  • 1篇饶凤英

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇黄冈职业技术...

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中学生接受教育过程中心理阻抗的问卷编制被引量:2
2014年
中学教育是整个基础教育中的重点内容,这一时期的学生心智正处于健全时期,也是接受新事物最为理想的阶段。但是由于教育方式、教育环境、学生自身等问题的影响,中学生往往会出现较大的抵制心理,使素质教育的推行难以取得有效的进展。对学生的阻抗心理进行深入的研究是解决或者缓解这一问题的基础,在大量实践调查的基础上,针对中学生对于所接受教育的心理阻抗进行了研究,着重分析了对学生进行心理阻抗进行度量的有效措施,探讨了问卷调查法中的问卷编制相关问题。
胡异男
关键词:中学生心理阻抗问卷编制
实施心理激励教育 提高学生学习成绩被引量:1
2014年
从以下几个方面探讨心理激励教育的实施策略:一是在导入新课时实施心理激励教育,使学生为学习新课做好充分准备,以最佳的状态进入学习;二是在学习新知时实施心理教育,根据学生的特点和教学内容选择具体的心理激励策略,提高教学效果;三是在测试评价后实施心理激励教育,使学生能够正确看待测评结果,调动学生学习的主动性和积极性。
胡异男
教育心理与儿科护理教学的记忆相长
2014年
根据相关人士研究,教育心理对于儿科护理教学的记忆有至关重要的作用,良好的心理教学可以辅助学生增强自已的记忆力,从而获得更多的知识。本文主要研究的是在科学合理的教育心理角度下,根据遗忘规律曲线和加强记忆相关方面的方法,探索儿科护理教学方面的相长方法,从而增强教学效果。换句话说就是,证明教育心理与儿科护理教学的记忆相长。
胡异男
关键词:教育心理儿科护理教学
论心理弹性及其教育启示被引量:1
2014年
在现代化生活中,人们会遇到各式各样的逆境与顺境,心理状态的培养与建设显得尤为重要。心理弹性一词源于物理知识,在心理教育上,合理的运用弹性能够让人在逆境中积极面对,保持良好心态。本文基于心理弹性的作用机制,分析了其在教育中的启示,旨在帮助心理弹性理论能够合理应用于现代化教育中。
胡异男
关键词:心理弹性教育启示
重症监护病房实习护生心理健康状况调查
2011年
目的,了解重症监护病房实习护生心理健康状况,以便采取相应干预措施,为改进护理临床教学提供依据。方法,采用90项症状自评量表对在医院重症监护病房实习的来自不同院校的109名护生进行不记名测试。结果,被试护生在人际关系敏感、焦虑、抑郁、偏执、精神病性五个因子明显高于国内常模,有显著性差异(P<0.05)。结论,重症监护病房护理实习生心理健康状况应引起关注,必要时要给予心理干预。
何水英饶凤英郝碧海胡异男
关键词:重症监护病房实习护生心理健康
共1页<1>
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