苏冰
- 作品数：10 被引量：37H指数：2
- 供职机构：泰山学院外国语学院更多>>
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- 英汉习语的文化色彩及翻译策略被引量：1
- 2005年
- 英语习语在其民族的历史进程、文化传统、生活习俗中,为其民族语言特色留下了深刻而独特的烙印。了解英语习语的文化内涵是翻译的重要基础。比较英汉习语在地理环境、风俗习惯、人文思想等方面的文化差异,在此基础上,提出了相应的翻译策略。
- 苏冰
- 关键词：英语习语文化翻译
- 海明威作品中死亡主题的美学内涵被引量：1
- 2005年
- 死亡和海明威的生活与创作有一种不解之缘。正是死亡激发了他对人的悲剧处境的认识和反抗,促使他对人的生存环境及生存和死亡的关系进行思考,促使他去探索人类的前途命运。本文从丑、崇高和悲剧三个方面将海明威对死亡之美的追求加以阐述,从审美的角度审视其死亡主题的美学内涵。
- 苏冰
- 关键词：死亡主题美学内涵社会批判
- 荒野——人类最后的伊甸园——爱德华·艾比散文集《荒野独居》的生态解读
- 2013年
- 爱德华·艾比被称作"当代的梭罗",是美国当代著名的生态文学作家。其代表作《荒野独居》被视为美国新文艺复兴的标志,是美国当代优秀的生态散文作品。该作品用诗性语言把生态整体观引入当代人的现实生活中;它展现了荒野对人类精神生活的重要意义,强调自然的内在价值,严厉批判人类控制﹑征服和掠夺自然的行为,主张建立以生态为中心的自然观,倡导富有诗意的生活方式,这些生态意识极大地促进了当代生态思潮的壮大和环保运动的发展。
- 苏冰
- 关键词：生态意识
- 英汉成语中的概念隐喻与隐喻思维结构被引量：1
- 2009年
- 隐喻是人们认识世界的一种重要的思维方式,是把有关原域/模型的某些特征或者知识结构转移到目标域/模型之上。因而,隐喻作为一种思维方式,不但构建了人类的思想和行为,进而构建了人类的语言。成语作为语言表达方式,是概念隐喻的特例。成语可以用概念隐喻来分析,是隐喻性的语言表达式,成语的语义规律符合概念隐喻理论的系统性原则。
- 苏冰
- 关键词：成语概念隐喻思维结构
- 英汉成语中概念隐喻的思维结构对比被引量：17
- 2005年
- 隐喻作为一种思维方式,不但构建了人类的思想和行为,还进而构建了人类的语言.成语作为语言表达方式,是概念隐喻的特例.成语可以用概念隐喻来分析,是隐喻性的语言表达方式,成语的语义规律符合概念隐喻理论的系统性原则.
- 苏冰
- 关键词：成语隐喻思维结构
- 泰山文化英译现状探析被引量：2
- 2009年
- 旅游是一种跨文化交流活动,旅游资料的翻译主要为了对外宣传,最终目的是要让国外普通旅游者看懂、听懂、读懂并且愿意接受,因此译者必须从跨文化视角对待翻译。本文以泰山旅游资料的英语文本为例,主要从英汉旅游文体的语言特色和风格差异,景点名称的翻译,历史文化词的翻译,古文和诗词信息的翻译等四个方而来解析旅游资料的翻译。
- 苏冰
- 关键词：泰山旅游跨文化视角跨文化意识
- WebQuest在英语研究性学习中的指导作用被引量：14
- 2005年
- 当前,研究性学习已成为新课程改革的一个热点,也是具有中国特色的基础教育改革体系的组成部分.新课程改革着眼于学生的全面发展和可持续发展.本文在这样的背景下,以基于网络的研究性学习方式与英语学科教学的结合为基础,探讨了WebQuest对英语学科研究性学习的指导作用.
- 苏冰
- 关键词：WEBQUEST研究性学习
- 认知隐喻观照下的二语习得教学
- 2010年
- 隐喻和二语习得研究同属语言认知领域。把隐喻理论应用到二语习得中去,既是隐喻研究发展的必然,也是二语习得研究的需要。二语习得教学中,外语教师应树立教学新思维,重视隐喻的作用,培养学生的隐喻思维能力,将二语习得者引入目标语的隐喻系统,开辟提高诸如外语词汇教学、篇章阅读和文化教学等外语教学质量的新途径。
- 苏冰
- 关键词：隐喻隐喻思维
- 故事的另一种讲述方式——《爱丽丝》系列小说的言图模态分析
- 2016年
- 英国漫画家约翰·坦尼尔爵士为"爱丽丝"系列故事所绘插图不但改变了小说中言语与图像之间的关系,而且完善了故事的整体性。坦尼尔充分利用"仿拟"的艺术手法,使故事中的插图与小说的情节融为一体,创造了插图本中言图模式的经典。直到今天,迪士尼对"爱丽丝"系列故事的改编及大量衍生艺术品仍然"仿拟"了坦尼尔的原始创作,证明了坦尼尔的艺术创造对现代多模式创作实践的重要性。同时,坦尼尔生活的社会环境也影响了读者对"爱丽丝"系列故事的解读,改变了绘图版儿童文学作品的阅读方式。
- 苏冰
- 关键词：儿童文学
- 埃兹拉·庞德诗歌意象实现的认知诠释被引量：1
- 2012年
- 埃兹拉.庞德的"意象派诗歌"开辟了英美现代诗歌的先河,推动了美国新诗运动的发展;同时通过中国诗歌的翻译实践,他学会了掌握中国诗人构建意境的技巧:意象叠加和意象并置,并将其应用于自己的诗歌创作中。
- 苏冰
- 关键词：意象意象叠加意象并置
