董晓英
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术更多>>
- 改善职业教育发展环境 助力破解“用工荒”难题被引量：4
- 2013年
- "用工荒"现象表达了劳动者对转变发展方式的强烈诉求,给职业教育提供了发展、创新的机会。职业教育需要从公共政策、经济制度、文化环境上系统推进,要完善城乡统筹机制,强化就业地的职业教育责任,从而为企业提供足量、符合需要的人才;要突出高等教育的职业教育要素,实学实做,分型培养,实现知识、技能、态度的同步提高;要完善"学分银行"制度,让教育的"立交桥"通向职业教育,将"做事"、"操作"作为重要学分资源;要突破政策瓶颈,为企业参与职业教育提供保障;要协调劳动关系,鼓励员工在操作、技术岗位上发展,培养"核心员工";要调整城市化思路,将职业教育成果留在城市、留在岗位工作中;要制止提前退休,制定弹性退休制度;要优化文化环境,激励人们主动选择职业教育,提高技能人才的社会地位、物质待遇和社会礼遇。
- 董存田马建富董晓英朱军徐媛媛
- 关键词：职业教育劳动关系
- 基于制造业信息化状况调查剖析“技工荒”的本质——兼论在高等教育强化职业教育因素的重要性被引量：2
- 2013年
- 作者通过对长三角地区中型制造业企业的问卷和访谈调查,发现因具备CAx能力的技工型人才缺乏,尽管多数企业信息化的硬件已具备,但没有充分发挥集成化作用,制约了产业升级。基于此,本文认为制造业信息化领域,大学本科和高职院校毕业生就是"技工"的来源,破解"技工荒"靠高等学校和企业互动。学校要准确定位,分型培养,着力满足不同岗位能力需求;要全面认识能力培养的内涵,实现知识、技能、态度的同步提高;要加强素质教育,培养勤奋实干的精神,终身学习的习惯,敢于创新的动力。企业要积极参与人才培养方案设计,主动进行校企结合,履行人才培养职责,并重视职工的上岗、转岗、升级培训,建设学习型组织。
- 董晓英董存田杨颖
- 关键词：高等教育职业教育制造业信息化技工荒
- 优化机械制图与互换性基础课程体系的研究被引量：2
- 2013年
- 《机械制图》和《互换性与测量技术基础》是机械类专业学生必修的两门专业基础课,从目前单列课程教学体系中存在的问题着手,阐述了进行课程整合的必要性,提出了具体的整合方法。并从探索先进的教学方法和教学手段,建立信息及时反馈机制和改进成绩评定机制等三方面讨论了激发学生学习兴趣,提高教学效率和教学质量,保证良好的教学效果的具体方法和措施。
- 叶霞张向华蒋琴仙董晓英
- 关键词：教学手段
- 乡村振兴中的技术、人才与教育
- 乡村社会存在着一些亟待解决的问题，主要表现为：公义性缺乏、组织性不足、前瞻性不够、创造性阻抑，需要有强大的动力和积极的作为，充分发挥人才与技术的作用。根据劳动分工不同需对不同劳动者分别施以不同的技术教育：领导者——"知技...
- 董晓英
- 关键词：职业教育与培训
- 应用型本科院校《制图测绘》教学中的项目式教学法探讨被引量：2
- 2014年
- 本文根据应用型本科院校的教学要求和特色,提出在《制图测绘》课程中开展项目式教学,在教学内容、教学方法、教学手段上进行了改革尝试,试图在教学过程中能体现学生的主体作用。通过试行项目式教学,课堂教学效果和教学质量得到了一定程度的提高,体现了我校应用型院校以培养实用型、工程型人才的价值取向。
- 徐旭松叶霞董晓英蒋琴仙
- 关键词：项目式教学工程教育
- 论高等教育中的公共艺术与公共体育
- 大学培养的人才应是"知识人"与"文化人"的结合。艺术和体育使人在"内敛"的同时,又有"外显"态度和方法;获得的"动物性"的幸福,而又不违"社会性"的规范;使个人在"实力"的基础上,增加了"魅力",提高竞争力。高等学校的公...
- 董存田董晓英
- 关键词：高等教育学业管理隐性课程
- 文献传递
- 城镇化进程中的思考
- 2013年
- 农村劳动力向城市转移的增量已经不多,"用工荒"不仅仅发生在工业领域,也发生在农业领域,最终将通过技术升级和产业升级来解决,农业(包括林,牧)集约化、产业化、企业化是必然趋势。要通过政策杠杆,促成劳动力向工农转移,向下转移,必须提高诸如一线教师、产业工人、真正农民的地位和收入。随着农村人口的转移,农村生活方式的变革,生态环境的改善,需要开发出自然资源保护利用,农村养老服务、农村社会管理服务等新产业。
- 董存田董晓英
- 关键词：农村劳动力用工荒城市建设
- 应用型本科教育“学分银行”制度的探索被引量：4
- 2015年
- 在对高等教育大众化背景下应用型本科教育任务与条件进行系统分析的基础上,文章介绍了一套新的学业管理制度——"学分银行"制度。制度详细规定了学生拓展创新学分的组成、认定机构及职责、学分转换的机制、学分认定的标准、学分认定的流程、学分银行管理等内容。
- 董存田董晓英乔晓华张建斌
