2024年10月13日
星期日
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
蔡燃
作品数:
6
被引量:44
H指数:4
供职机构:
首都师范大学物理系
更多>>
发文基金:
北京市教育科学规划十一五课题
更多>>
相关领域:
文化科学
理学
天文地球
更多>>
合作作者
邢红军
首都师范大学物理系
陈清梅
北京中医药大学
付洪艳
首都师范大学物理系
雷凤兰
北京农业职业学院
安红
北京中医药大学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
2篇
文化科学
2篇
理学
主题
2篇
物理教学
2篇
理教
2篇
教学
1篇
电压
1篇
电压补偿
1篇
电压补偿法
1篇
电阻
1篇
电阻值
1篇
原始物理问题
1篇
直觉
1篇
思维
1篇
思维方法
1篇
阻值
1篇
外接
1篇
物理思想
1篇
物理问题
1篇
物理研究
1篇
灵感
1篇
逻辑
1篇
逻辑思维
机构
4篇
首都师范大学
1篇
北京中医药大...
1篇
北京农业职业...
1篇
北京市通州区...
作者
4篇
蔡燃
1篇
陈清梅
1篇
雷凤兰
1篇
付洪艳
1篇
邢红军
1篇
安红
传媒
1篇
物理通报
1篇
物理教师(高...
1篇
首都师范大学...
年份
1篇
2010
3篇
2009
共
6
条 记 录,以下是 1-4
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
论物理研究中的思维方法——直觉、灵感和想象
2009年
通过分析目前教学中方法教育存在的问题,从思维方法的重要性出发,阐述了思维方法的内涵,分析了它的教育价值,探讨了基于直觉、灵感和想象的产生机制,提出了教学中培养学生思维方法的途径.
蔡燃
雷凤兰
付洪艳
关键词:
直觉
灵感
非逻辑思维
高中物理科学方法教育的实践研究
被引量:16
2010年
通过分析物理科学方法教育的研究现状,结合中学物理教学实际,提出运用原始物理问题教学促进中学物理科学方法教育的途径.随机选取高一两个平行班作为被试,对照班采取常规教学方式教学,实验班采取渗透原始物理问题的教学方式进行科学方法教育.实验表明:渗透原始物理问题的教学方式不仅能有效地进行科学方法教育,而且能有效地提高学生的物理学业成绩.
姚勇
邢红军
蔡燃
关键词:
科学方法教育
物理教学
原始物理问题
初中物理教学内容认知水平的研究
研究教学内容的认知水平,把学生理解教学内容所需的认知水平与学生的认知发展阶段对应起来,为教师制定教学设计、选择教学方法提供客观标准,在教育教学研究中是一项非常有意义的工作。本文在皮亚杰认知发展阶段理论的指导下,提出研究初...
蔡燃
关键词:
物理教学
文献传递
伏安法测电阻的电压补偿法研究
被引量:7
2009年
测量电阻的方法多种多样,其中很多是以伏安法为基础的.伏安法之所以能够经久不衰,是因为它的物理思想清楚,电路简单,这是其他方法不可比拟的.伏安法在选择内外接电路的问题上有过不少讨论,但是普遍存在着逻辑上的问题.文献[1]在遵从逻辑的前提下已经明确了判断内外接的方法.然而内、外接方法中电表的内阻也成了测量的对象,引入了系统误差.为了消除系统误差,提高测量的准确度,文献[2]提出了电流补偿法来测量电阻值.
蔡燃
陈清梅
安红
关键词:
伏安法
电阻值
电压补偿法
物理思想
外接
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张