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蚁金瑶

作品数：80 被引量：1,105H指数：19
供职机构：中南大学湘雅二医院更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金湖南省自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

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领域

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主题

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  • 9篇抑郁症状
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机构

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作者

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传媒

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  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
共 80 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
述情障碍者的情绪认知与认知性调节特征被引量：37
2009年
目的:探讨述情障碍者的情绪认知加工特征,并分析述情障碍者的认知性情绪调节特征。方法:在本对照研究中,采用班级整群抽样的方法抽出712名学生。采用多伦多述情障碍20个条目量表(TAS-20)中文版筛选出述情障碍者(TAS-20≥58分)117名和非述情障碍者(TAS-20≤38分)118名,比较两组认知情绪调节问卷(CERQ)、抑郁自评量表(CES-D)得分差异。间隔2～3个月后利用TAS-20对这235名受试进行重测,筛选出51名述情障碍者与54名非述情障碍者,分别对120张情绪图片进行愉悦度、唤醒度和优势度评分。结果:(1)述情障碍组消极应对维度得分高于非述情障碍组[(47.3±5.9)vs.(41.9±5.9),P<0.001],而积极应对维度得分低于非述情障碍组[(65.2±7.7)vs.(71.1±7.3),P<0.001]。(2)在愉悦度的评分上,述情障碍组对正性图片的评分低于非述情障碍组[(7.0±1.0)vs.(7.7±1.0),P<0.001],而对负性图片的评分高于非述情障碍组[(2.4±1.0)vs.(1.4±1.0),P<0.001];唤醒度方面,述情障碍组对正性和负性图片的评分均低于非述情障碍组[正性:(6.3±1.2)vs.(6.8±1.1),P=0.040;负性:(6.4±1.5)vs.(7.2±1.4),P=0.007]。结论:述情障碍者存在情绪的认知加工缺陷,且存在认知性情绪调节缺陷。
蚁金瑶钟明天罗英姿凌宇姚树桥
关键词：述情障碍情绪情绪调节情绪图片病例对照研究
一般少年人群神经系统软体征的发生状况被引量：1
2013年
目的：调查一般少年神经系统软体征的发生状况，了解不同性别、年龄少年的神经系统软体征的差异。方法：采用两阶段随机整群取样的方法，抽取5个城市的3247名14—19岁的少年。使用剑桥神经科检查（CNI）软体征测试分量表进行神经系统软体征检测。该分量表包括运动协调、感觉整合、脱抑制三个因子，得分越高表明神经系统软体征越严重。结果：本样本中，不同类型神经系统软体征的发生率在0．5％～27．2％之间，最常发生的神经系统软体征依次为左手手指感觉障碍（27．2％）、右手手指感觉障碍（25．7％）、节律拍打障碍（25．1％）、左右定位障碍（18．3％）和左手皮肤书写感障碍（14．5％）。男生的运动协调分[（0．8±1．4）VS．（0．6±1．2）]、感觉整合分[（1．2±1．4）VS．（1．0±1．3）]、脱抑制分[（0．3±0．6）VS．（0．2±0．5）]及神经系统软体征总分[（2．6±2．9）VS．（2．0±2．5）]均高于女生（均P〈0．01）。不同年龄组少年在运动协调分、感觉整合分、脱抑制分及神经系统软体征总分上差异均有统计学意义（均P〈0．001），表现为低年龄组得分高于高年龄组得分。结论：一般少年存在不同程度的神经系统软体征阳性症状，男生比女生表现出更明显的神经系统软体征症状，神经系统软体征随年龄的增长呈下降趋势。
蔡琳朱熊兆蚁金瑶姚树桥白玫李玲艳张丽罗英姿
关键词：少年神经系统软体征
不同应激方式引发的抑郁大鼠行为特征比较被引量：8
2012年
目的了解经历不同类型的应激后大鼠抑郁样行为的差异。方法将新生的SD大鼠随机分为母爱剥夺应激组（27只）、慢性温和应激组（29只）、双重应激组（31只）和正常对照组（30只）。母爱剥夺组大鼠于出生后即接受母爱剥夺应激，慢性温和应激组大鼠在成年后接受慢性温和应激，双重应激组大鼠先接受母爱剥夺应激，成年后再接受慢性温和应激，对照组不接受任何实验处理。采用强迫游泳实验和糖水偏爱实验作为评估大鼠抑郁样行为的指标。结果在强迫游泳实验中，母爱剥夺组[（119．30±65．56）s]、慢性温和应激组[（145．00±80．24）S]及双重应激组[（170．03±61．75）S]大鼠静止漂浮时间长于对照组[（81．14±52．40）s，F=11．53，P〈0．01]，其中双重应激组长于母爱剥夺应激组（P〈0．01），慢性应激组和双重应激组、母爱剥夺组大鼠差异无统计学意义（均P〉0．01）；在糖水偏爱实验中，慢性温和应激组[（0．43±0．28）]、双重应激组[（0．50±0．26）]和对照组[（0．54±0．28）]大鼠的糖水偏爱率差异有统计学意义（F=4．33，P〉0．01），母爱剥夺组[（0．32±0．22）]的糖水偏爱率低于对照组和双重应激组（均P〈0．05）；雌、雄大鼠的静止漂浮时间和糖水偏爱率在不同应激方式下的差异无统计学意义（均P〉0．05）。结论3种应激方式均可导致大鼠表现出某种抑郁样行为。不同应激方式所致的抑郁样行为在不同性别的大鼠间无差异。
张丽朱熊兆白玫张逸张晟薛亮周晟蚁金瑶
关键词：应激抑郁样行为强迫游泳实验性别差异
单胺氧化酶A基因多态性与儿童期虐待对青少年攻击行为的影响被引量：5
2014年
目的 探讨单胺氧化酶A串联重复序列（monoamine oxidase A variable number of tandem repeats）基因多态性及儿童期虐待对中国青少年攻击行为影响.方法 采用整群随机抽样法抽取某中学637名年龄13～18岁汉族青少年样本（男388名,女249名）,采用儿童创伤经历问卷评定儿童期虐待,采用儿童行为量表评定攻击行为,并从研究对象外周静脉血提取DNA进行MAOA-VNTR基因分型,采用直线回归方法检验儿童期虐待和MAOA-VNTR基因多态性各自对攻击行为的主效应及两者间的交互作用.结果 共有513名（男367名,女146名）进入研究,男性攻击行为平均得分（10.13±6.67）分,女性攻击行为平均得分（9.18 ±6.36）分,不同性别间攻击行为差异无统计学意义（P=0.08）.367名男性青少年被试中,MAOA低、高活性组分别为58.3％与41.7％,且不同组间攻击行为得分差异无统计学意义（P=0.93）.回归模型显示MAOA基因型对男性青少年攻击行为无预测作用,儿童期虐待经历对攻击行为有显著预测作用（P＜0.01）,且MAOA基因型与不同类型童年虐待对攻击行为存在显著交互作用（MAOA×虐待总分：P ＜0.01;MAOA×躯体虐待：P=0.02;MAOA×情感虐待：P ＜0.01;MAOA×性虐待：P =0.04）,MAOA低活性男性在经历儿童期躯体虐待和情感虐待后更易出现攻击倾向;146名女性青少年被试中,MAOA低活性、高活性及杂合子组分别占39.4％、22.5％和38.1％,MAOA不同基因型之间攻击行为得分差异无统计学意义（P=0.69）.回归模型显示MAOA基因型对女性青少年攻击行为无预测作用,但儿童期虐待经历对其有显著预测作用（P＜0.01）,且MAOA与性虐待及MAOA与情感虐待对攻击行为分别存在交互作用（P值分别为0.03和0.04）,MAOA低活性女性在受到儿童期性虐待/情感虐待后更易出现攻击倾向.结论 我国13 ～18岁青少年攻击行为受到儿童期虐待经历与MAOA-VNTR基因-环境间交互作
张芸明庆森朱熊兆蚁金瑶姚树桥
关键词：单胺氧化酶虐待儿童
述情障碍者的情绪启动效应特征被引量：24
2007年
目的:分析述情障碍者的情绪启动效应特征,探讨述情障碍者是否存在情绪自动加工的缺陷。方法:采用多伦多述情障碍20个条目量表在大学生中筛选出述情障碍者和非述情障碍者各23人,要求受试完成阈下和阈上两种情绪启动任务,比较两组受试在对目标图片作出判断的正确率和平均反应时的差异。结果:在阈下和阈上启动任务中的正确率,情绪启动状态的主效应均显著(F=14.38,P=0.000,F=3.28,P=0.042),启动和控制状态的反应正确率均高于非启动状态(阈上:启动状态97.3%/非启动状态96.1%,阈下:启动状态96.8%,控制状态96.8%,非启动状态94.7%),而启动状态的平均反应时则均短于非启动状态(阈下:启动,537.2ms;控制,550.8ms;非启动598.4ms);受试对负性图片的反应正确率显著高于正性图片(如阈下:96.9%/95.3%,阈上:97.6%/95.8%),对负性图片平均反应时显著短于正性目标图片;在阈下启动任务中,述情障碍组与非述情障碍组在正确率和平均反应时上均无显著性差异;在阈上启动任务中,述情障碍组的平均反应时显著长于非述情障碍组(536.3ms/494.4ms)。结论:在无意识水平,述情障碍者对情绪刺激的自动加工不存在缺陷,而对意识到的情绪刺激的自动加工存在明显缺陷。
蚁金瑶罗英姿钟明天凌宇姚树桥
关键词：情绪启动效应述情障碍病例对照研究
CES-D在高中生中的因素结构研究被引量：19
2008年
目的:验证CES-D在高中生中的因素结构。方法:采用CES-D中文版,对1044名城、乡高中生施测,采用验证性因素分析方法对CES-D的四因素结构、三因素结构、二因素结构及一因素结构的各项拟合指标进行比较,确定CES-D在高中生中的最佳因素结构。结果:高中生中CES-D的四种因素结构模型,三因素结构模型与四因素结构模型的拟合指标显著优于一因素结构模型和二因素结构模型,进一步的分析表明四因素结构模型略优于三因素结构模型。四因素为负性情绪、正性情绪、躯体症状和人际关系,各项拟合指数均符合测量学的要求,在四因素模型中,CFA结果显示:χ2/df=4.344,GFI=0.934,IFI=0.915,CFI=0.915,NNFI=0.900,RMSEA=0.057。结论:相对于其它各因素结构模型,CES-D中文版的四因素结构模型与高中生的研究数据拟合最佳。
凌宇魏勇蚁金瑶肖晶姚树桥
关键词：高中生验证性因素分析
经前期症状评定简表中文版在大学女生中的适用性被引量：1
2017年
目的:建立经前期症状评定简表(the shortened premenstrual assessment form,SPAF)的中文版,并检验其在女大学生中的适用性。方法:1549名女大学生完成了SPAF等自评量表,其中有123人间隔1个月第二次完成SPAF。结果:SPAF中文版总量表的Cronbach’sα系数为0.89,三因子Cronbach’sα系数在0.77~0.93之间;条目间平均相关系数总量表为0.35,三因子在0.31~0.50之间;间隔1个月的重测信度总量表为0.87,三因子在0.82~0.91之间。验证性因素分析的指标(GFI=0.95,AGFI=0.93,CFI=0.90,RMSEA=0.046;条目对因子负荷系数在0.37~0.81之间;各因子间的潜相关系数在0.43~0.69之间)均符合测量学要求。回归分析显示:月经不规律、高BMI值、吸烟及高应激得分是女大学生发生经前期综合征的危险因素。结论:经前期症状评定简表中文版具有良好的信、效度。月经不规律、吸烟、肥胖、高应激水平是经前期综合征发生的危险因素。
钟明天雷小霞姚树桥蚁金瑶
关键词：经前期综合征信度
认知情绪调节问卷中文版在中学生中的应用被引量：5
2012年
目的检验认知情绪调节问卷中文版在我国中学生中的适用性。方法从全国8个城市选取6975例中学生完成认知情绪调节问卷（CERQ），同时采用流调中心用抑郁量表（CESD）和儿童青少年多维度焦虑量表（MASC）作为校标测量工具。结果CERQ全量表的Cronbach’sd系数为0．95，各分量表的a系数均在0．75以上；全量表条目间的平均相关系数为0．343；验证性因素分析结果（CF10．904。IFI=0．904，TLI=0．892，NFI=0．901，PNFI-0．798，RMSEA-0．065。）支持九因子结构；与抑郁和焦虑水平的相关分析也发现CERQ具有良好的校标关联效度。结论CERQ中文版具有良好的信度和效度，能有效地评估我国中学生的认知情绪调节策略。
王瑜萍朱熊兆蚁金瑶姚树桥蔡琳李玲艳杨玉玲
关键词：认知情绪调节
神经症患者述情障碍及其特征的探讨被引量：32
2004年
目的 :了解神经症患者的述情障碍状况 ;了解不同类型的神经症患者述情障碍的差异及其主要的特点 ,为神经症的病因学研究及治疗和预防提供一些信息和证据。方法 :神经症组 :符合CCMD -III神经症诊断标准的病人 2 5 8人 ;符合DSM -IV分类与诊断标准中抑郁障碍的患者 73人 ,焦虑障碍 5 4人 ,抑郁与焦虑同时存在的 (共病 )6 5人 ,其它类型的神经症患者 6 6人。对照组 :无神经症及其它精神疾病健康人 ,共 15 0人。使用本课题组修订的2 0个条目的多仑多述情量表 (TAS - 2 0 )中文版作为评定工具 ,对所有样本进行述情障碍评定。结果 :两组在总分及各因子分上的差异显著 ,神经症患者的述情障碍明显高于正常对照组 ;抑郁性障碍、焦虑性障碍、抑郁与焦虑共存(共病 )三组在外向性思维因子分和量表总分上有明显的组间差异 ,抑郁性障碍组和共病组在外向思维因子分及量表总分上均显著高于焦虑性障碍组 ;不同性别的述情障碍比较结果表明正常对照组内没有明显的性别差异 ,而在神经症组内男性患者的述情量表总分和外向思维因子分明显低于女性病人。结论 :神经症患者存在明显的述情障碍 ,且女性更严重 ;不同类型的神经症患者述情障碍的严重程度存在差异 ,抑郁性障碍和共病患者的述情障碍比焦虑性障碍严重 ,主要表现在外向?
朱熊兆姚树桥蚁金瑶
关键词：神经症述情障碍抑郁性障碍焦虑性障碍
青少年健康相关危险行为问卷的编制及信效度检验被引量：67
2012年
目的:编制青少年健康相关危险行为问卷(AHRBI)并检验其信效度。方法:在文献分析的基础上,并结合前期实证研究结果,确定健康相关危险行为的6个维度。在长沙、苏州、成都和银川四地以班级为单位,共调查普通中学初一至高三的学生5755名(其中男生2997名);另外方便抽取长沙附近3所特训学校学生323名[平均年龄(15±2)岁,男生256名]。采用Zuckerman-Kuhlman人格量表(ZKPQ)中的冲动感觉寻求(ISS)和攻击敌意(AH)两个分量表以及Barratt冲动量表(BIS)作为效标。从普通中学学生样本中,分别抽取329人和347人间隔4周和8周后进行重测。结果:通过项目分析确定38个条目,每个分量表5～10个。除健康妥协行为的Cronbachα系数为0.40外,其他5个分量表的Cronbachα系数均在0.75以上。全量表及各分量表间隔4周和8周的重测系数分别在0.55～0.80和0.53～0.76之间。验证性因素分析显示,二阶单因子模型的各拟合指标分别为S-Bχ2=3933.23,df=623,NNFI=0.88,CFI=0.89,RM SEA(90%CI)=0.029(0.029,0.031)。效标关联效度分析显示攻击暴力、破坏纪律和吸烟饮酒得分与效标间的相关系数在0.06～0.43之间,而无保护性行为、自杀自残和健康妥协与效标间的相关系数在-0.06～0.27之间。特训学校学生在所有6个分量表上的得分高于普通中学学生(Cohen's d值在0.67至2.88之间)。结论:本研究编制的青少年健康相关危险行为问卷包含38个条目测查6个方面的危险行为,具有较好的心理测量学特性。
王孟成蚁金瑶蔡琳胡牡丽王瑜萍朱熊兆姚树桥
关键词：青少年信效度问卷编制
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