谢仁桃
- 作品数：22 被引量：81H指数：5
- 供职机构：湖南人文科技学院体育学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理建筑科学更多>>
- 长株潭城市群体育产业发展的现状及对策被引量：2
- 2015年
- 运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对长株潭城市群体育产业的发展过程中存在的问题进行深入分析,并针对性提出加快长株潭城市群体育产业发展的对策。
- 张劲松谢仁桃
- 关键词：长株潭城市群体育产业
- 体操教学中同伴教育对运动损伤的预防被引量：1
- 2007年
- 目的:分析体操教学中实施同伴教育预防运动损伤的效果。方法:于2006-02/06选取湖南人文科技学院体育科学系2005级20个体操教学班共计480名学生为观察对象,随机数字表法分为两组,每组10个班,常规教育组,教育内容包括体育保健基础知识(以运动损伤为重点)和体操理论专业知识(以保护与帮助为重点);同伴教育组,从每个教学班招募2名学生作为同伴教育者,经培训后负责为本教学班同学实施同伴教育,干预周期为一学期。问卷调查由经过统一培训的调查员进行,分别于实验开始时和结束后分两次向全体学生发放问卷调查表。结果:发放问卷调查表960份,回收率为100%。①损伤发生率:常规教育组教育后损伤发生率低于教育前,差异有显著性意义(分别为22.08%,26.67%,P<0.05),同伴教育组教育后损伤发生率低于教育前,差异有非常显著性意义(分别为18.75%,26.30%,P<0.01);教育前两组差异无显著性意义(P>0.05),教育后同伴教育组损伤发生率低于常规教育组,差异有显著性意义(P<0.05)。②损伤程度:常规教育组教育后重度损伤发生率显著低于教育前(分别为2.08%,4.17%,P<0.05),同伴教育组教育后中度和重度损伤发生率均显著低于教育前(分别为5.00%,8.80%;1.25%,4.17%,P<0.01)。③对相关理论知识知晓情况:常规教育组教育后得分高于教育前,差异有显著性意义[分别为(71.89±9.28),(71.76±9.56)分,P<0.05],同伴教育组教育后得分高于教育前,差异有非常显著性意义[分别为(72.83±8.42),(71.70±8.70)分,P<0.01]。教育前两组学生得分差异无显著性意义(P>0.05),教育后同伴教育组学生得分高于常规教育组,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论:在体操教学中实施同伴教育可有效地预防运动损伤的发生。
- 张劲松谢仁桃
- 关键词：教育体操教学
- 中学生系列广播体操比较研究
- 2010年
- 通过查阅近年来中学生系列广播体操相关文献资料,同时对湖南省内高校专家学者进行访谈,采用对比、归纳、推理等逻辑学方法对中学生系列广播体操进行比较、分析与讨论.结果显示中学生系列广播体操从时代背景、基本内容、音乐与节奏等方面都得到了不断创新.新的广播体操能与时俱进,越来越适合中学生身心发展需要和身心发展规律.
- 谢仁桃
- 关键词：广播体操中学生
- “中部崛起”战略对湖南省体育产业发展的影响研究
- 20世纪90年代中期以来,我国体育产业发展迅速。但是,作为中部地区省份之一的湖南省,和东部沿海省份及中部其他省份相比,其体育产业的发展是比较滞后的。2004年中央提出了“中部崛起”战略,并出台了一系列相关政策,这为加快湖...
- 谢仁桃
- 关键词：体育产业结构优化中部崛起战略
- “中部崛起”战略背景下湖南体育产业发展对策研究被引量：3
- 2010年
- 湖南体育产业发展直接受到"中部崛起"战略影响,具体表现在:一是制造业的发展带动体育用品业的发展;二是基础设施建设投资加快公共体育场馆的建设;三是对外开放的步伐加快刺激体育旅游业的兴旺。因此,湖南应抓住"中部崛起"战略难得的机遇,争取优惠政策培育体育市场;大力发展体育用品业;建立体育产业基地;充分利用现有场馆资源;创新管理体制,建立现代体育企业制度;制定符合实际的体育产业政策;加强体育人才培养,以推动体育产业快速发展。
- 谢仁桃唐宇钧颜献忠
- 关键词：体育产业
- 娄底市中小学生校园伤害现状调查研究
- 2013年
- 本文采取分层整群随机抽样法,抽取娄底市娄星区5所中小学学校10个班级共620名学生进行"校园伤害现状"问卷调查。结果显示,娄底市中小学生校园伤害总发生率46.6%,从学段来看小学生(51.2%)高于初中生(38.2%),从性别来看男生(53.6%)高于女生(36.4%);校园伤害主要类型为摔伤(46.2%)、碰撞伤(35.2%)、扭伤(25.4%)和锐器割伤(17.6%)等;导致伤害的四大主要原因是跑得太快、上体育课、被同伴绊倒和地面湿滑,分别占伤害发生原因的25.7%、22.1%、20.2%和16.2%。针对各类校伤害的特点,本文提出综合预防和干预措施建议,以期为减少校园伤害的发生提供理论参考。
- 谢仁桃张劲松
- 关键词：校园伤害
- 同伴教育防控中学生校园伤害干预效果评价被引量：9
- 2011年
- 目的探讨同伴教育防控中学生校园伤害的干预效果,为更有效地防控中学生校园伤害提供指导。方法在娄底市4所初级中学随机抽取12个班级共680名学生,按单纯随机的方法将其中6个班级共计348名学生作为实验组(同伴教育组),另6个班332名学生作为对照组。实验组采用同伴教育方法进行干预,而对照组不采取任何干预措施。干预前后对2组学生均运用同一调查表进行现场问卷调查。结果在伤害防控知识掌握方面,同伴教育组干预后各项答对率均有大幅度提高(P值均<0.01),对照组干预前、后差异均无统计学意义(P值均>0.05);在伤害发生率方面,同伴教育组干预后各项受伤率显著下降(P值均<0.01),对照组干预前、后差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论同伴教育是一种新的有效的教育方法,在防控中学生校园伤害方面可以起到一定作用,值得推广。
- 谢仁桃
- 关键词：健康教育干预性研究
- 湖南省体育产业发展机遇、问题及对策研究
- 2010年
- 分析了目前湖南省体育产业发展机遇和存在的问题,提出促进湖南省体育产业的发展的对策措施.
- 谢仁桃张颈松唐宇钧
- 关键词：体育产业
- 田径教学中同伴教育对预防运动损伤的干预实效被引量：6
- 2010年
- 为探讨在田径教学中实施同伴教育对预防运动损伤的干预实效,选取本校2008级10个田径教学班共计240名学生为干预对象,针对运动损伤方面施以为期4个月同伴教育。结果显示,教育后学生得分高于教育前,差异有非常显著性意义(P<0.01);教育后损伤发生率低于教育前,差异有非常显著性意义(P<0.01);教育后中度和重度损伤发生率均显著低于教育前(P<0.05)。实施同伴教育对预防运动损伤有显著效果。
- 谢仁桃
- 关键词：学校体育同伴教育田径教学
- 高校开设健康教育课程的现状与体系构建被引量：3
- 2009年
- 从高校开设健康教育课程的意义、目标及必要性入手,首先阐述了高校健康教育课程的现状不容乐观,表现在学生对健康概念和健康重要性认识不足,健康教育模式老化导致效果欠佳,健康教育课程体系设置不合理,师资力量较为薄弱及教材内容尚未统一等。进而提出高校健康教育课程体系构建思路以及高校更好开设健康教育课程的措施与保证。
- 张劲松谢仁桃
- 关键词：高校健康教育课程大学生
