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赵刚

作品数:3 被引量:13H指数:3
供职机构:北京语言大学汉语速成学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇汉语
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇专家系统
  • 1篇作文
  • 1篇句式
  • 1篇考试
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇汉语教学
  • 1篇汉语水平
  • 1篇汉语水平考试
  • 1篇NP
  • 1篇变式
  • 1篇成教

机构

  • 2篇北京语言大学

作者

  • 2篇赵刚
  • 1篇谭春健
  • 1篇田清源

传媒

  • 1篇汉语学习
  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
HSK作文客观化评分的研究被引量:3
2008年
作文是语言能力测试中一项重要的主观考试,是HSK高等考试的一个组成部分。主观考试可以弥补标准化试题的不足,但又存在评分依赖于评分员主观印象的问题,从而导致评分员自身的不稳定性和评分员之间的差异,它们统称为评分员效应。本文分析了评分员效应的来源,提出了使用专家系统利用计算机辅助评分以消除评分员效应的方案,通过模拟实验,验证了该方案的有效性。
田清源赵刚
关键词:作文专家系统汉语水平考试
“NP+了”的解释及教学策略被引量:4
2005年
本文面向对外汉语教学实践,对"NP+了""时量+了"及"时量+没+VP+了"等句式进行了简明而形象的解释.在此解释的基础上,本文以"NP+了"为基式,以"了"的易态标记作指引,在教学策略上对相关句式做了系统性的编排和操练,即:"NP+了→数量+了→时点+了→时量+了(及各种变式)→时量+没+VP+了".从而围绕句尾"了"的易态作用,强调相关联的结构、语义一起教,促成教学上的一致性.
谭春健赵刚
关键词:教学策略变式句式成教对外汉语教学
共1页<1>
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