赵芳
- 作品数：46 被引量：65H指数：4
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- 相关领域：文化科学艺术社会学理学更多>>
- 提升学前教育专业钢琴即兴伴奏教学效率的对策被引量：3
- 2020年
- 即兴伴奏是钢琴教学中学习者必须具备的一项基本技能,它除了能够活跃课堂氛围,增加师生互动、提升教学效率外,还能够让学习者实现理论知识与技能实践的有机结合,对钢琴弹奏综合水平的提升也大有裨益。学前教育专业的钢琴即兴伴奏教学中,还存在教学方法单一、缺少专业教材等问题,在一定程度上制约了教学效率的提升。音乐教师需要创新教学思维,协调好理论教学与实践教学之间的关系,同时也要结合学生的个体差异与基础水平,实现钢琴即兴伴奏教学水平的整体提升。
- 赵芳
- 关键词：学前教育钢琴教学即兴伴奏校本教材
- 和声教学应加强应用能力的培养被引量：4
- 2005年
- 了解学生、因材施教;选择合理的教学程序,突出能力的培养;运用教学评价手段,提高教学质量是和声教学中培养学生应用能力的四个主要方面。
- 赵芳
- 关键词：和声学和声听觉
- 浅谈学前教育专业的钢琴教学被引量：1
- 2018年
- 钢琴教学是学前教育专业的必修课程,根据学前教育专业的自身特点,钢琴课就显得尤为重要。学生不仅要掌握专业的钢琴弹奏技巧,同时更应重视实际应用能力的训练,为今后的工作学习打下坚实的基础。
- 赵芳
- 关键词：弹奏训练
- 浅谈钢琴教学中的断奏
- 2006年
- 断奏可分为训练概念的断奏和乐曲演奏中的断奏,是钢琴教学中首要的、不容忽视的。
- 赵芳
- 关键词：断奏触键
- 谈舞蹈学习对学生素质全面发展的影响被引量：8
- 2002年
- 舞蹈是以身体语言来表达情感的独特艺术形式。它对促进学生形象思维、生理、心理健康发展有着其他学科不可替代的作用 。
- 赵芳
- 关键词：舞蹈学习身体语言形象思维心理素质健康
- 高职学前教育专业学生音乐审美能力的培养探究被引量：2
- 2018年
- 当前,高职院校学前教育专业学生的音乐认知能力较弱,学习能力不强,音乐基础理论知识缺乏,音乐素养不高,这些因素造成学前教育专业学生音乐审美能力的缺失。因此,高职院校学前教育专业的音乐教育,要拓展现有的教学手段,创新教学方法,以情感体验为切入口,在音乐实践教育中开展审美能力的培养,切实提高学前教育专业学生的音乐审美能力和审美素养。
- 赵芳
- 关键词：高职院校学前教育专业音乐审美能力
- 钢琴练习中指法的重要性探究
- 2017年
- 钢琴练习中指法技巧是最基本的基本功,也是必不可少的基本功.正确的指法可以充分发挥每个手指的特性,提升钢琴演奏的效果.本文详细分析了钢琴练习中指法的重要地位和作用,并且对指法的重要性进行了探究,同时提出了指法练习的方法.
- 赵芳
- 关键词：钢琴练习
- 高职学前教育专业音乐教学改革探究被引量：2
- 2018年
- 近年来,我国职业教育改革不断推进,教育模式也得以创新发展,高职院校学前教育专业迎来了新的发展机遇。本文分析了高职学前教育专业音乐教学的重要性及其发展现状,在此基础上提出了高职学前教育专业音乐教学改革建议。
- 赵芳
- 关键词：高职学前教育专业音乐教学
- 高师音乐专业声乐教学心理分析被引量：1
- 2003年
- 声乐学习过程是一个复杂的心理———生理双向互动协调渐进过程 ,在这一过程中 ,学习心理占着非常重要的位置。学生在声乐教学实践过程中的初学、练习 ,演唱这三大阶段里都会发生因心理牵动而产生的许多问题。这种由心理———生理互动趋向而产生的问题 ,如果不重视和研究它 ,会极大地影响声乐学习的进度和质量。因此 ,认识和了解声乐学习心理在声乐教学中的重要作用对声乐学习是十分必要的。
- 徐鹏赵芳
- 关键词：声乐教学互动心理定势
- 高职音乐专业学生钢琴演奏中乐感的培养对策被引量：1
- 2017年
- 乐感是人类与生俱来的天分之一,但其在人类中的存在形态却不是人人具备的。无论古今,优秀的音乐家基本都具备极高造诣的乐感,因此在高职院校,音乐教育方若要帮助学生提升音乐能力,就必须要开展针对乐感培养的课堂教程。故文章将以钢琴演奏中学生乐感的培养对策为题,从街拍、音色、表情符号等方面进行深入探究,望能以简单的音乐教学对策探究为相关教育人员提供一些理论辅助。
- 赵芳
- 关键词：高职音乐专业钢琴演奏乐感
