邓晨曦
- 作品数：6 被引量：14H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 注意力缺陷多动障碍超常儿童:特质、鉴别与干预被引量：3
- 2012年
- 从特质、鉴别以及干预等方面综述了国内外注意力缺陷多动障碍超常儿童的研究进展。描述ADHD儿童与超常儿童共存的特质,对ADHD超常儿童与一般超常儿童和ADHD儿童进行比较;介绍智力测验、行为观察和创造力测验等多种鉴别方法,通过不同方法对多种能力进行评估可提高鉴别准确性;对ADHD超常儿童进行教育干预,既要通过药物和行为治疗,弥补其缺陷,更要设计合理的超常教育方案,促进其潜能的实现。
- 刘文邓晨曦
- 关键词：注意力缺陷多动障碍超常儿童干预
- 3~5岁超常儿童创造性人格发展特点及相关影响因素研究
- 超常儿童是指在心理素质诸如智力、创造力和非智力等方面，显著优于同龄常态儿童，或者在某些特殊才能方面具有实际成就或潜在能力的特殊儿童。创造性人格是指在创造性活动的过程中创造者展示出来的，能够保证和支持创造性发展的，统合且稳...
- 邓晨曦
- 关键词：超常儿童创造性人格自我延迟满足父母教养方式心理素质
- 文献传递
- 幼儿预见能力的发展及与抑制控制、心理理论的关系被引量：6
- 2012年
- 预见是预测未来会发生什么或者需要什么的能力,是对未来自我状态进行的推理。该研究由两部分实验组成。实验1以3～5岁幼儿为研究对象,采用Atance和Meltzoff(2005)的非言语研究范式,探讨了预见能力的发展特点。结果表明,4岁以后,幼儿能够根据未来的需要选择适宜的物品。实验2以4～6岁幼儿为研究对象,考察了预见与抑制控制和心理理论能力的关系。结果发现,抑制控制对幼儿的预见能力存在直接的预测效力,而心理理论则是通过抑制控制作为中介变量间接地作用于预见过程。
- 刘岩杨丽珠邓晨曦
- 关键词：心理理论幼儿
- 3-5岁幼儿预见能力的发生发展
- 心理时间旅行使个体可以主观的将自我定位到曾经经历过的时间和地点来重新体验自己的过去,或者将自我定位到未来提前体验某个事件,而我们回溯过去的能力可能只是为了使我们能够建构未来。预见即是对有关个人的未来事件进行模拟的过程。本...
- 刘岩杨丽珠邓晨曦
- 关键词：自我
- 青少年网络成瘾研究进展被引量：4
- 2011年
- 青少年网络成瘾是信息时代的一种阻碍青少年健康成长的问题。本文对青少年网络成瘾的测量、影响因素及其干预等问题进行综述,并对未来研究方向提出建议,为以后研究提供借鉴。
- 邓晨曦
- 关键词：青少年网络成瘾影响因素干预
- 3~5岁超常儿童创造性人格研究
- 超常儿童是指在心理素质诸如智力、创造力和非智力等方面，显著优于同龄常态儿童，或者在某些特殊才能方面具有实际成就或潜在能力的特殊儿童。创造性人格是指在创造性活动的过程中创造者展示出来的，能够保证和支持创造性发展的，统合且稳...
- 邓晨曦刘文刘焕青
- 关键词：超常儿童创造性人格自我延迟满足父母教养方式
