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邹高祥

作品数:19 被引量:52H指数:5
供职机构:西南科技大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇高校
  • 4篇大学生
  • 4篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇舆情
  • 2篇事件相关电位
  • 2篇人格
  • 2篇网络舆情
  • 2篇相关电位
  • 2篇脑机制
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校大学生
  • 2篇高校辅导员
  • 1篇大学生科技创...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇地震
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理问题

机构

  • 7篇西南科技大学
  • 6篇西南大学
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 13篇邹高祥
  • 5篇沃建中
  • 4篇沈莉
  • 4篇向燕辉
  • 4篇李二霞
  • 4篇陈莉
  • 2篇谭洪涛
  • 1篇王卫红
  • 1篇严中
  • 1篇郑立琴
  • 1篇彭彧华

传媒

  • 2篇才智
  • 1篇人口研究
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理科学
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国经贸
  • 1篇科技资讯
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 4篇2009
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
5.12重震区成人受灾者不良情绪反应程度与人格、应对方式等因素关系研究被引量:8
2009年
目的:以情绪不良反应程度较高组为研究组,反应较低组为对照组,探讨两组的人格、应对方式差异特点及不良情绪的影响因素。方法:应用修订的人格量表、应对方式量表及心身健康量表对北川县、安县及曲县等5.12地震重灾区的181名成人灾民进行测查。结果:研究组在合群、独立、敢为、镇定及乐观人格维度及解决问题的应对方式上得分显著低于对照组,而在同情、敏感及想象的人格维度及退避、幻想、自责、求助、合理化应对方式上显著高于对照组;多元回归分析表明,影响研究组较高的不良情绪反应因素有地震时恐惧感受、年龄、学历及亲人遇难与否等人口变量和合群人格特征及自责的应对方式。结论:5.12地震重灾区受灾者的不良情绪反应程度受人格与应对方式及一些人口变量的影响。
沃建中向燕辉沈莉邹高祥李二霞
关键词:不良情绪人格成人
新工科建设背景下的多层次全方位大学生科技创新体系构建被引量:5
2020年
目前,教育部正积极推进新工科建设。在此背景下,大学生科技创新体系的构建,对学生科技活动内容的丰富、水平的提高,必定会有良好的促进作用。该文就如何搭建学生科技创新平台和配套管理制度等方面做了有益的尝试,构建了多层次、全方位的课外科技活动体系,力求促进学风建设、加强大学生团队协作、提高大学生创新能力和综合素质。
王卫红陈莉邹高祥杨德生
关键词:课外科技活动
地震中有无亲属遇难群体的人格、心身健康及应对方式特点比较被引量:7
2009年
目的:探讨地震中有无亲属遇难群体的人格、心身健康及应对方式差异,为有针对性展开危机干预提供理论依据。方法:选取来自北川县、安县及曲县等重灾区的181名灾民,用修订的人格、应对方式及心身健康量表进行测查。结果:有亲属遇难者在合群、信任、乐观人格维度上得分均低于无亲属遇难者[(3.85±0.80)vs.(4.11±0.55),(3.69±0.54)vs.(3.90±0.61),(3.15±0.76)vs.(3.59±0.69),均P<0.05];有亲属遇难者心身健康量表各维度得分均高于无亲属遇难者(除自我效能维度外)[如抑郁:(3.18±1.01)vs.(2.49±0.95),P<0.05];有亲属遇难者在退避、自责及幻想上得分均高于无亲属遇难者[如退避:(3.36±0.92)vs(2.92±0.92),均P<0.05]。回归分析表明,乐观、敏感人格特征和自责、退避、合理化、幻想应对方式与有亲属遇难者的心身健康相关(β=-0.30,0.14,0.33,0.17,0.23,0.20,均P<0.05);想象、乐观、自律、信任人格特征和退避、自责应对方式与无亲属遇难者的心身健康相关(β=0.27,-0.27,0.18,-0.16,0.39,0.22,均P<0.01)。结论:有亲属遇难群体不良的人格特征变得更突出、心身更不健康,应对方式更消极,要重点干预。
向燕辉沃建中邹高祥沈莉李二霞
关键词:人格心身健康地震
互联网时代下高校辅导员如何开展从事网络舆情工作
2021年
互联网时代背景下,网络舆情工作将会直接影响到国家的安定和谐以及大学生健康成长,这就要求广大高校辅导员必须肩负起各自职责,认真对待网络舆情工作,通过保障言论自由,主动解决困惑难题,采取柔性方式促进学生正确价值观的建设,进而促进高校网络舆情工作得到顺利开展。对此,本文将进行分析,希望能够帮助广大高校辅导员共同提高网络舆情教育引导工作质量。
谭洪涛陈莉邹高祥
关键词:互联网时代高校辅导员网络舆情角色定位
个体投资者羊群行为的心理成因研究
2009年
金融市场的羊群行为是一种有限理性的行为,对于投资者的效用和证券市场的稳定都产生较大消极的影响。促使羊群行为产生的心理因素包括:博弈、认知偏差、从众的本能以及预期效益与风险回避,通过对羊群行为的心理成因的探索,对投资者和市场监管部门控制羊群行为都具有重大的实践意义。
邹高祥沃建中
关键词:个体投资者羊群行为博弈
当代大学生性行为和性态度、性知识的特点及关系被引量:17
2009年
本文应用问卷对北京市1151名大学生进行性行为和性态度、性知识的特点及关系调查分析。结果显示:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识,性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好的预测大学生的性行为。因此,大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识中的不同维度对性行为有不同的预测作用。
彭彧华沈莉沃建中向燕辉李二霞邹高祥刘扬
关键词:问卷调查大学生性行为性态度性知识
高校辅导员在应对突发网络舆情时的工作难点与实施策略
2021年
当代大学生十分善于在学校内通过网络表达和传播个人情绪与情感,进而便会出现高校网络舆情。高校网络舆情工作是学校和辅导员主动了解学生思想动态的途径,更会为校园生活和教育工作的开展带来诸多方便。充分利用高校网络舆情,将帮助学校开展任何重大决策时,获得更多的信息基础,使高校开展教育工作更加扎实,符合学生发展诉求,也能够全面确保高校可持续发展。因此,维护校园网络安全对于高校辅导员而言有着十分重要的意义,是高校辅导员开展日常工作中最为重要的内容之一。
谭洪涛陈莉邹高祥
关键词:高校辅导员网络舆情
数字工作记忆广度对反应抑制影响的脑机制
以在校大学生为被试,把被试分成两组,即工作记忆广度高低两组,采用事件相关电位,进行GO//NOGO任务,对比研究反应抑制的脑内时程动态变化。结果发现:两种被试都存在冲突NOGO刺激比无关NOGO刺激的反应时的显著差异,广...
邹高祥
关键词:工作记忆广度
文献传递
以“挑战杯”为例看我校大学生自主创新教育平台的构建被引量:2
2014年
当前大学生科技创新活动还存在诸多问题,归根结底是由于高校基层院系自主创新教育平台还不够完善。西南科技大学环境与资源学院基于理工科院系的特点,积极探索推行"大学生科技社团——大学生创新实验班——创新人才培养工作室"三级纵向平台,通过加强过程运行管理,健全有效保障措施,探索并构建大学生自主创新教育的有效机制和新式平台。
邹高祥
关键词:高校大学生科技创新活动
关于高校生命教育的研究被引量:1
2018年
本文介绍了我国生命教育及其研究的现状,介绍了大学生自杀、暴力事件、隐蔽杀人伤人事件等现象,分析了这些现象的本质原因并提出了相应措施。
郑立琴陈莉严中邹高祥
关键词:生命教育高校大学生自杀暴力事件
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