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钱红英

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:浙江师范大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇动态语境
  • 1篇学法
  • 1篇学法研究
  • 1篇英汉
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语境
  • 1篇语用学
  • 1篇直接教学
  • 1篇直接教学法
  • 1篇认知语境
  • 1篇认知语用
  • 1篇认知语用学
  • 1篇权力
  • 1篇谓语
  • 1篇面子理论
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 3篇钱红英
  • 1篇周志远

传媒

  • 1篇惠州学院学报
  • 1篇金华职业技术...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
面子理论在英汉称谓用语中的实现被引量:3
2005年
英汉称谓用语涉及诸多方面,从跨文化交际的角度对其进行研究是一种较为可行的办法。其中,面子理论已融入东西方文化影响下的称谓用语中,该理论在英汉称谓用语中的实现问题值得探讨。根据Scollon的划分,可以分别从权力、距离、强加程度这三个构成面子理论(或礼貌体系)的要素来分析英汉称谓用语在实现面子理论中的相似之处以及差异。
钱红英
关键词:面子理论称谓语权力
The Impact of Cognitive Context upon Short Message Interpersonal Interaction from a Cognitive Pragmatics Perspective
该文试图介绍一种新的研究人类交际的方法,研究对象为由手机发送的短信息,该方法衍生于认知科学的出现和发展.从20世纪70年代开始,认知科学对语用学研究产生了极大的影响,结果一个新的语用学分支应运而生:认知语用学.在这一背景...
钱红英
关键词:认知语境认知语用学动态语境
文献传递
英语阅读中的直接与间接教学法研究(英文)
2002年
阅读教学是英语教学过程中至关重要的环节,有关直、间接阅读教学近年来越来越受到关注,但是从研究的现状来看,如何施展这两种教学手段需要重新认识和思考。本文试图从学生在阅读理解中策略运用的问题着手,对造成阅读困难的原因进行了分析,并根据他们的阅读水平以及发展的不同阶段,提出了分别采用直接的与间接的两种阅读教学手段,在实际课堂情景中融合这两种教学法。对学生而言,培养一定的阅读技巧是极其重要的,但阅读能力的培养并不是一件简单的事情,需要教师贯彻有效的教学手段。本文系统地介绍了这两种教学方法,并探讨了这两种方法在外语教学中的实践意义。
钱红英周志远
关键词:英语教学直接教学法教学手段
共1页<1>
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