闫建华
- 作品数：50 被引量：282H指数：9
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- 空谷幽兰的凡性与神性——杜甫《佳人》与华兹华斯《歌》对比赏析
- 2004年
- 社甫的<佳人>和华兹华斯的<歌>在空谷幽兰这一形象的塑造上达到了惊人的巧合,但两位诗歌主人公的共性掩盖不了她们凡性和神性上的本质区别.本文旨在探讨两位佳人之间的这种差别及其原因.
- 刘建刚闫建华
- 关键词：佳人神性
- 劳伦斯的植物书写及其对当代美国生态诗人的影响被引量：6
- 2012年
- 劳伦斯被誉为植物王国的桂冠诗人,植物在他看来既具有动物的运动能力,又具有动物的灵魂或意识,因而他书写植物的诗学策略之一,便是将植物动物化,即用描写或表征动物的诗学话语来书写植物,用运动的动物话语来活化静止的植物主体,从而给读者一种奇特的审美体验或感悟。劳伦斯的植物书写赋予植物前所未有的主体地位,其深厚的哲学、历史底蕴和科学性,在植物物种加速灭绝、绿色世界濒临消亡的生态危机时代,焕发出强大的生命力,对当代美国生态诗人产生了深远的影响。
- 闫建华
- 汉英诗歌主题指称对比研究被引量：2
- 2006年
- 作为语言的精华,不管是汉语诗歌还是英语诗歌,都具有丰富的文本特征,是汉英对比研究的理想对象。由于受汉英文化、语言特点的影响,汉英诗歌在其主题指称方面有较大的差异。本文在统计50首汉语诗歌和25首英语诗歌中零指、隐指、显指等主题指称数据的基础上,就汉英诗歌主题的指称手段进行对比研究。结果表明,汉语诗歌中多用零指,而英语诗歌中多用显指,具体指称手段各有差异。这一尝试对汉英对比研究、英语诗歌教学以及汉英诗歌互译研究有一定的积极作用。
- 刘建刚闫建华
- 关键词：主题言说者
- 试论马弗尔的“植物之恋”与植物“缔国”被引量：1
- 2020年
- 《致他娇羞的女友》是马弗尔最受关注的一首名诗,诗中的“植物之恋”一直以来是学界争议的一个焦点意象。现有的研究虽然从哲学、美学和植物学等方面进行了深入探讨,但由于对“植物之恋”所凭依的物质世界未加考察,也未将其置于英国的花园情结、植物书写以及殖民扩张语境中加以整体观照,故而遮蔽了“植物之恋”在异域空间的不断延伸,进而遮蔽了异域植物在大英帝国缔造中所发挥的重要作用,而这恰恰是马弗尔“植物之恋”背后的深层动因。本文拟从植物一词入手来阐明这一论点。
- 闫建华
- 关键词：植物帝国
- 试析《查泰莱夫人的情人》中的植物书写
- 2018年
- 劳伦斯是一位以描写动物见长的著名作家和诗人,国内外学者对其作品中的动物书写的研究已经比较深入了。正因为如此,他作品中同样重要的植物书写却常常为学界所忽略。本文拟以劳伦斯最后一部长篇小说《查泰莱夫人的情人》为个案,结合他本人一生与植物相依相伴的生活经历以及作家对植物的独特解读,来剖析小说中植物书写所赋予植物的主体地位,并以此推及开来,挖掘植物与性爱及救赎主题的内在联系与深层内涵,藉此来重新解读劳伦斯对工业文明所造成的人的异化的担忧以及对生命重塑的美好愿望。劳伦斯的植物书写认同人与植物的同源性,强调人与植物的共情与交流,这与当今生态批评重视生物主体性、各种生物和谐共处等观点遥相呼应,体现了劳伦斯前瞻的生态观。
- 杨宁宁闫建华
- 关键词：植物《查泰莱夫人的情人》救赎
- 英语专业诗歌教学新探被引量：31
- 2004年
- 诗歌作为文学的精华 ,对培养学生的人文精神起着相当重要的作用 ,但英语诗歌在选材和教法方面存在的误区 ,使诗歌的教育作用没有得到很好的发挥。本文探讨了作者在英语诗歌教学中采用的示范讲解法和比较学习法 ,以期对英诗教学有所裨益。
- 闫建华张平
- 关键词：比较法
- 英美文学教学瓶颈与导入策略探析被引量：2
- 2005年
- 当前英美文学教学存在教材选材和编排体系失当,教学方法不够多样,教学手段单一等问题。基于此,在课堂教学中来运用直观感受导入法、人物提词导入法、文本并置导入法等策略或有启示作用。
- 闫建华刘建刚
- 关键词：英美文学教材教法
- 听写——目的与方法新认识被引量：4
- 2005年
- 听写作为一项传统的课堂练习一直受到人们的重视,但由于我们对听写的目的和作用缺乏全面深入的认识,在方法上也很少有创新,因而使得听写在学生习得语言能力的过程中所起的重要作用没有得到很好地发挥。文章的目的就是试图介绍和评述一些富有创意的听写方法,以期对这种现状有所改观。
- 闫建华
- 关键词：听写
- 《巴特姆父子失落的山茶花》中的历史复原与植物政治
- 2018年
- 美国当代著名诗人默温在《巴特姆父子失落的山茶花》中描写的同名花树就是在美国尽人皆知的富兰克林树。从内容、措辞、结构和叙事视角等方面来看,该诗几乎是对巴特姆父子发现并见证富兰克林树从其原始生存环境消亡的一种历史复原。从富兰克林树的命名和本土失落来看,这种貌似简单的历史复原却是诗人为本土植物辩护的一种策略,表征着诗人对美国植物政治的深刻理解和诗意阐释。
- 闫建华
- 全面发挥听写的作用:澳洲英语听写评介(英文)被引量：3
- 2003年
- 国内几乎所有的英语学习者都不会对听写感到陌生。在他们学习英语语言的过程中,听写是其重要的课堂活动之一。随着听写成为TEM4全国性考试的一个测试项目,听写在英语教学中得到了进一步重视。然而,许多英语教师并没有意识到我们所谓的听写只是为听写而听写:听写似乎只是目的,而不是学生习得语言能力的手段。针对这种情况,本文着重评介澳洲英语听写的方法,以期全面发挥听写在提高学生语言技能中的作用。
- 刘建刚闫建华
- 关键词：英语听写英语教学英语学习者课堂活动英语语言
