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  • 7篇中文期刊文章

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  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇研究生教育
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机构

  • 7篇北京理工大学
  • 2篇《中国高教研...
  • 1篇《学位与研究...

作者

  • 7篇陆叔云
  • 5篇宋筱平
  • 4篇陆军
  • 1篇王小梅
  • 1篇王战军

传媒

  • 2篇中国高教研究
  • 2篇学位与研究生...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇辽宁教育研究

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1998
  • 1篇1992
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
在评估指标体系中应体现德育首位的思想
1992年
学位与研究生教育质量评估,既是研究生教育主管部门对研究生教育进行宏观管理的手段,又是学位与研究生教育工作的指挥棒,对研究生培养单位起着重要的导向作用.因此,在学位与研究生教育评估工作中,全面反映党的教育方针,体现中国社会主义的特色十分重要。
王战军陆叔云
关键词:学位与研究生教育思想政治教育德育首位研究生培养教育方针教育评估
研究生学科专业目录的发展轨迹及其走向被引量:13
2002年
本文分析了我国研究与学科专业目录的发展轨道及其走向。研究生学科专业目录是国务院学位委员会学科评议组审核学位授权点时划分专业范围的依据 ,也是培养研究生的高等学校和科研机构招收研究生、制定研究生培养方案和培养计划。
宋筱平陆叔云
关键词:研究生教育学科目录
走出思想误区 提高研究生教育质量被引量:15
1998年
把工作重点转移到提高研究生培养质量上来,既是当前研究生教育发展的客观需要,也是迎接21世纪到来的需要。限制当前研究生教育质量的因素,除客观因素外,主观因素主要有思想上的种种误区和工作上的一手软一手硬两个问题。对今后工作,提出了转变思想观念,提高质量意识;加强管理,强化过程控制,建立严格的规范化制度;充分发挥评估的导向作用;
陆叔云
关键词:研究生教育质量学位与研究生教育研究生培养质量博士生培养学位授权点博士生教育
学位与研究生教育科学研究的历史沿革、特点和对策被引量:14
2003年
对学位与研究生教育科学研究的历史发展进行了初步的回顾,分析了学位与研究生教育科学研究的特点,提出了今后发展的对策。
宋筱平陆军陆叔云
关键词:研究生教育学位制度教育研究
关于学科、学科建设等相关概念的讨论被引量:151
2004年
在论述学科内涵的基础上,介绍我国几种学科分类,明示学科与专业的关系,讨论学科建设的定义以及学科建设与专业建设的关系,指出学科建设具有与不同层次教育相适应的层次性。
陆军宋筱平陆叔云
关键词:学科学科建设
编辑改稿原则初议
2004年
在稿件已经审定拟录用的前提下,仅就文字加工而言,应该遵循“原则问题,非改不可;一切谬误,不可不改;语气、文风,可改可不改的,不改;学术观点,不可妄改”之原则。同时,在改稿时要辩证地看待文章的长短,对问题的处理切忌想当然。
陆叔云王小梅宋筱平陆军
关键词:学术观点文风语气学术思想
略论学科建设的基本策略被引量:6
2005年
一个学校的学科专业要在众多相同学科中求生存、求发展,就必须实行“有所为,有所不为”的方针,加强重点学科建设;就必须实施“人无我有、人有我优、人优我特”的策略,走特色发展之路。
陆军宋筱平陆叔云
关键词:学科建设
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