陈枭
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
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- 英语教和学中教学材料的运用策略
- 2009年
- 文章从教学实践和英语学习最终目的出发论述了英语教育教学中教学材料的合理运用和整合策略,以及如何对不同课程和其他辅助材料的有效整合,形成统一的教和学的理念,从而形成符合语言学习规律的英语教学目标,也就是培养和提高语言学习者语言交际和语言实际运用能力。
- 陈枭
- 关键词：英语教学教学材料语言交际能力
- 交际英语教学理念探讨
- 2007年
- 目前英语教与学,在考试的指挥棒的影响下,将英语的学习无形中引向了教给学生学习有关语言知识,以及如何在各类考试中取得较好成绩为目标,而脱离了语言学习的本质,在英语教、学和考试中真正的目标应是确保培养学生的语言运用能力。能够用英语进行有效的交际,这才是语言学习的真正目的。
- 陈枭
- 关键词：交际教学
- 母语生成过程对英语教和学的启示
- 对于学习英语的中国学生来说,难免要受到母语的负迁移的影响,因为汉语是一种意合性语言,而英语是一种形合性语言。本文将讨论在学习过程中如何使学生利用习得汉语的正迁移来促进英语的习得,最终体现语言学习的成功,达到二语教学和学习...
- 陈枭
- 关键词：汉语英语
- 交际英语教学理念探讨被引量：2
- 2006年
- 目前英语教与学,在考试的指挥棒的影响下,将英语的学习无形中引向了教给学生学习有关语言知识,以及如何在各类考试中取得较好成绩为目标,而脱离了语言学习的本质,在英语教、学和考试中真正的目标应是确保培养学生的语言运用能力。能够用英语进行有效的交际,这才是语言学习的真正目的。如何达到这一真实的目的?这就应在教与学的过程中采用各种教与学的策略,培养学生自主学习能力和在整个学习过程中以交际为教学的主要方向,以达到语言学习的目的,并不是单纯为了考试,而是确保学生运用语言能力的提高。
- 陈枭
- 关键词：交际教学
- 开放教育英语文学课教学探讨
- 2011年
- 电大开放教育课程设置中的《文学文学阅读与欣赏》一书旨在培养英语专业学员用源语欣赏文学的能力,但很多英语专业学员学完课程之后,竟然不知所学。到底是注重史的部分,还是着重于文学欣赏能力的培养与提高?没有明确的目标,实际上这是在学习与教学过程中形成的误区,那么什么才是正确的学习观和教学观?在本文中讨论一些来自于教学实践的心得,文学的欣赏能力的培养和提高是本课程的关键,本文针对如何达到培养目标提供些许见解。
- 陈枭
- 关键词：文学教学
- 母语生成过程对英语教和学的启示
- 2010年
- 对于学习英语的中国学生来说,难免要受到母语的负迁移的影响,因为汉语是一种意合性语言,而英语是一种形合性语言。本文将讨论在学习过程中如何使学生利用习得汉语的正迁移来促进英语的习得,最终体现语言学习的成功,达到二语教学和学习的最佳效果。
- 陈枭
- 关键词：汉语英语
- 语域分析与英语教学实践结合谈
- 2010年
- 通过分析不同个体在不同阶段的语言使用范畴和话语内容,分析英语教学的不同个体、个体的不同阶段,不同群体、群体的不同阶段所进行的不同语言教学内容,使英语教学更加符合学习者的实际,达到教和学的有效结合,从而摆脱本本教学和学习者实际语言能力及现实语言内容的教学.
- 陈枭
- 关键词：语域语言教学言语
- 母语生成过程对英语教和学的启示
- 对于学习英语的中国学生来说,难免要受到母语的负迁移的影响,因为汉语是一种意合性语言,而英语是一种形合性语言。本文将讨论在学习过程中如何使学生利用习得汉语的正迁移来促进英语的习得,最终体现语言学习的成功,达到二语教学和学习...
- 陈枭
- 关键词：汉语英语
- 文献传递
- 开放教育英语教育专业教学材料的运用策略反思
- 2010年
- 文章从教学实践和英语学习最终目的出发论述了开放教育英语教育本科教学中学习材料的合理运用和整合策略,以及如何对不同课程和其它辅助材料的有效整合,从而达到英语教学的最终目标——培养和提高语学习者语言交际和语言实际运用能力。
- 陈枭
- 关键词：英语教学教学材料语言交际能力开放教育
- 大学课堂英语口语教学的思考被引量：4
- 2006年
- 口语是利用语言表达思想,进行口头交际的能力。会话是大学口语教学所应达到的教学目的。如何培养学生的会话能力,首要是口语教师要充分理解会话是思想、信息和情感有意义的口头交际。那么在大学课堂中如何高效率,有针对性的培养学生的口头交际能力是教授口语课的关键所在。在本篇文里将会讨论到影响大学口语课教学的部分因。
- 陈枭
- 关键词：口语
