马云峰
- 作品数：13 被引量：40H指数：4
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 对我国农业科技发展的财政政策思考被引量：2
- 2006年
- 加快农业科技发展是建设社会主义新农村的客观要求。我国目前农业高新技术成果转化应用率低,受到农业产业现状、农民自身因素和外部条件的约束。农业作为弱质产业,市场缺陷明显,客观上成为政府支持的对象,但政府在农业科技发展中存在着缺位和错位的现象。为此,完善财政农业科技发展政策,促进农业生产发展,是新农村建设的重要财政课题。文章对我国农业科技发展的制约因素、财政支持农业科技进步的理论依据、当前财政支持农业科技发展的现状进行了分析,提出了财政支持农业科技发展的对策建议。
- 马云峰
- 关键词：农业科技财政政策
- 中国农村组织形式与公共品供需分析被引量：2
- 2009年
- 农村公共品的供给不是农村经济组织的事情,村委会不是国家在农村的基层政权组织,而目前农村公共品供给相当部分却又由农村经济组织承担,村委会在没有独立预算的情况下承担公共事务管理职能。这种政企不分的农村组织形式严重影响了农村公共品的供需效率,制约了农村经济、社会发展,制约了城乡经济、社会统一协调的科学发展。
- 马云峰张铮史志贵钱素萍尹兴宽王冬
- 关键词：公共品供需管理
- 高职院校服务地方经济转型升级的思考被引量：8
- 2012年
- 社会服务是高职院校的重要功能。地方经济转型升级为高职院校开展社会服务提供了广阔的市场,但高职院校在社会服务的认识上、机制上、资源开发上还存在诸多缺陷,为此,"提高认识、把握需求,完善政策、激励约束,锤炼师资、提升能力,构建载体、有效运作"将成为高职院校适应地方经济转型升级,加强社会服务能力建设的重要举措。
- 马云峰
- 关键词：经济转型升级
- 农村生产组织形式创新的障碍分析被引量：1
- 2007年
- 目前我国农村大都实行的是一村一户或一家一户单元生产的组织形式,难以适应社会主义新农建设目标的要求,尽管近几年进行了生产组织形式的创新,但也存在许多问题,并在创新上还存在诸多障碍,影响了农村生产组织形式创新的规范性和科学性,进而制约了新农村建设目标的实现。
- 马云峰
- 现行农民和农业生产经济组织缺陷与变革的障碍分析
- 2006年
- 目前我国农村实行的一村一户或一家一户单元生产的组织形式,难以适应社会主义新农村建设目标的要求,本文从农村经济组织的缺陷分析入手,透视出加快建立农民和农业合作经济组织的必要性,剖析了农民和农业生产组织形式创新的思想认识、集体制观念、法律制度等障碍因素,提出了遵循国际惯例建立农民和农业合作经济组织的原则建议。
- 马云峰
- 教育生态学视域下高职院校职业素养教育提升路径探究被引量：2
- 2022年
- 职业素养是职业教育的重要内容,也是职业院校学生可持续发展的“助推剂”。运用教育生态学的原理、方法和思维对职业素养教育生态学的边界、范围、层次进行分析,针对职业素养教育在生态主体认识不统一、适度区间掌握不平衡、实践环境融入不到位、实施节律衔接不合拍等问题,提出体系重塑、要素整合、样态创新、分级推进的教育生态学视域下职业素养教育提升路径。
- 张德文王刚马云峰
- 关键词：教育生态学高职院校
- 融合与创新:现阶段高职素质教育的体系化建构——以无锡商业职业技术学院的实践探索为例被引量：3
- 2014年
- 理性审视和深入调研发现,高职素质教育存在培养对象基础素质薄弱、合力育人梗阻、教育理念和教学模式惯性因循、毕业生发展后劲不足等问题。无锡商业职业技术学院在体系化建构素质教育过程中,顶层设计注重问题导向,体系建构坚持融合创新,创建了三模块素能并重的课程体系、"三堂四育"运行机制、"三考并行"质量控制制度,其实践经验值得探究。
- 周丙洋马云峰
- 关键词：高职素质教育
- 新农村建设中农村组织形式变革的理论思考被引量：4
- 2008年
- 从社会主义新农村建设目标出发,文章分析现行农村组织形式对农村生产发展、农民增收、农村精神文明建设、农村民主管理的影响,提出了创新农村组织形式的构想。建立农民和农业经济合作组织,转变村委会职能是从组织形式和组织制度上保障新农村建设目标实现的重要途径之一。
- 马云峰
- 关键词：新农村建设
- 地方产业转型升级视角下的高职教育载体建设
- 2013年
- 高职教育载体能否准确地反映现实的经济社会发展和产业转型升级的状况,是能否提升高职教育针对性、有效性的关键,加快高职教育载体建设也是落实高职教育各项改革措施和任务的重要内容。为此,高职院校只有在专业、课程、教材、实训条件、课外活动、信息平台等方面系统进行建设,才能提高人才培养的质量。
- 马云峰
- 关键词：产业转型升级高职教育
- 基于职业教育属性对高职教育难点问题的探析被引量：1
- 2014年
- 目前高职教育在办学经费、专业设置、教学条件、师资队伍、教学模式、质量监控等方面还存在诸多问题,必须准确把握高职教育这一公共品的属性,认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》,全面推进高职教育改革,有效解决存在问题。
- 马云峰
- 关键词：高职教育
