高幕峰
- 作品数：17 被引量：64H指数：4
- 供职机构：上海师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中外青少年体质健康计划比较研究
- 2013年
- 进入2l世纪以来，在校青少年身体素质以及健康水平的下降已经成为一个全球性问题。因此，各国、各地区都出台了相应计划来干预青少年体质健康问题。我国也于2006年l2月提出阳光体育的口号，虽然各国、各地区提出的具体计划、实施目标和评价标准都不尽相同，但最终的口标是一致的，即扭转在校青少年身体素质的下降以及健康水平下滑的趋势．
- 高幕峰
- 关键词：青少年体质在校青少年身体素质阳光体育
- 中外青少年体质健康计划比较研究被引量：8
- 2012年
- 本世纪以来全球青少年体质普遍下降,各地区均推出了旨在促进青少年体质健康的体育活动计划,本文通过对我国"阳光体育运动"、加拿大GO NB项目、美国SPARK项目、日本中小学学习指导要领和中国香港学校体育推广计划等项目研究,发现其最终的目的都是要提高青少年的体质和健康水平,但具体的政策和实施方案各有千秋,这些经验为我国阳光体育活动进一步推进提供了一定的借鉴。
- 高幕峰
- 关键词：体质
- 对中小学武术课程教师专业化水平提升的研究
- ＜正＞研究目的:随着我国教育改革的不断深化,教师培养也在进行着历史性的变革,武术教师的专业化培养理应也逐步提升。作为中华民族独特的体育文化形式,武术传承有着不同于其他体育项目的特点,武术教学的演变从单一式的师徒传承已经转...
- 高幕峰范燕美王立新金钢栾磊祖
- 文献传递
- 中加两国体育专业术科课程教学比较研究
- 2003年
- 通过对中加两国高校体育专业术科课程教学的比较研究，发现加拿大体育专业的术科课程设置、教学特点、课程考核内容与标准，均与我国体育专业有很大的区别，其教学理念新颖，教学方法较科学，值得我们思考与借鉴。
- 蔡皓高幕峰
- 关键词：体育专业课程设计课程教学教学能力
- 上海高中体育专项化武术课程的改革实践探索
- 2016年
- 一、高中体育专项化的背景及意义2012年12月7日,上海市教委印发《上海市教育委员会关于开展“高中体育专项化”教学改革试点工作的通知》,决定在“高中学校体育教育教学中开展以学生兴趣和技能水平为依据,打破传统年级、班级概念的分层次专项教学改革”,并将其简称为“高中体育专项化”教学改革。随后,上海市教委于2013年选取17所高中学校,开展首批“高中体育专项化”教学改革试点。
- 高幕峰
- 关键词：学校体育教学改革武术教育教学
- 对全球孔子学院武术课程设置的调查被引量：22
- 2013年
- 运用问卷调查、数据统计、逻辑推理等方法,以全球孔子学院理事会为调查对象,对武术课程开设现状及发展作了调查。结果显示:现阶段孔子学院对武术课程存在着较大的需求空间。但各区域孔子学院武术课程开设不均衡、武术师资的匮乏、海外师资未有效整合利用,缺乏针对性教材及有效的教学模式等是阻碍武术课程开设的主要困难。对此提出:重视孔子学院对武术课程的需求空间,加强武术课程重视程度;同时增加师资派遣及海外资源本土化最大化利用;创编针对性的武术教学大纲及教材,注重武术教学的创新性等对策建议。
- 高幕峰
- 关键词：武术课程师资
- 上海市高中体育专项化武术课程的改革实践与探索
- 本文在上海市高中体育专项化教育改革推广的背景下，对武术课程专项化教学意义进行阐述；将武术独特的育人价值与特点进行了梳理；分析了高中武术专项化教学课程大纲变化；结合高中体育专项化的实施策略，实现了武术课程专项化现状的剖析。...
- 高幕峰
- 关键词：专项化课程武术大纲
- 新课程背景下中小学武术教师专业化发展的调查研究被引量：1
- 2013年
- 本研究以新课程标准为背景,以武术课程教师专业化发展为研究对象,就武术教师的专业构成、教学和培养等,作出实际分析;理清中小学武术课程教师在教学武术教学中的成功经验和存在的问题,为武术课程教师培养提供必要的理论支持和有效的改进方法。
- 高幕峰
- 关键词：武术课程教师专业化
- 太极拳运动对大学生能量代谢及形态机能指标的影响被引量：15
- 2009年
- 采用心肺功能仪、心率遥测仪和身体成分分析仪,测试了大学生太极拳练习者(男21人,女73人)在练拳过程中及前后的能量代谢、肺通气量、摄氧量、二氧化碳排出量、身体成分和关节运动幅度,结果显示:以上各项指标在太极拳练习过程中均呈累积性上升,提示太极拳练习能有效地增强大学生的心肺功能和关节柔韧性,提高其身体形态和功能水平.
- 潘国建卢昌亚孙绪生傅霆孙力高幕峰
- 关键词：简化太极拳心肺功能呼吸商身体成分
- 武术进校园背景下武术课程教学效果研究
- 2023年
- 武术课程与常规体育课程对于提高学生体适能和身心发展均有积极作用,但武术课程比常规体育课程效果更为明显。并且,武术课程对于提高学生学习兴趣、增强文化认同感具有独特作用,尤其是在增强文化认同感方面,武术课程发挥着不可替代的作用。学校应抓住机会发展校园武术,促进学生体适能、心理健康、学习兴趣和文化认同感的积极发展。
- 高幕峰王旭东
- 关键词：武术课程教学效果文化认同
