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高桦

作品数:13 被引量:13H指数:2
供职机构:遵义师范学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇语言
  • 2篇院校
  • 2篇外语
  • 2篇外语学习
  • 2篇教学
  • 1篇大学新生
  • 1篇调群
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇学习者
  • 1篇意群
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语语音学
  • 1篇英语语音学习
  • 1篇英语自主
  • 1篇语法
  • 1篇语言综合运用

机构

  • 10篇遵义师范学院

作者

  • 10篇高桦
  • 1篇欧廷英

传媒

  • 6篇遵义师范学院...
  • 2篇价值工程
  • 1篇黔西南民族师...
  • 1篇英语广场(学...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2002
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校英语教师继续教育的重要性被引量:4
2006年
笔者根据自己多年的教学体验以及新世纪对高素质的高校英语教师的要求,从几个方面着重论述了自主发展是高校英语教师不断提高自身综合素质的关键,同时也论述了继续教育是自主发展的核心。
高桦欧廷英
关键词:高校英语教师继续教育
英语自主学习能力培养的重要性被引量:2
2010年
长期以来,大学英语课堂已经在一定程度上由传统上的教师主讲、学生被动学习的模式逐渐向"将学生置于教学的中心地位"转变,但这一转变因为各种原因显得迟缓而不尽如人意,其中学生自主学习能力的欠缺即为最主要的原因之一。因此,在课堂内外的教学中如何及时培养学生的自主学习能力就成为高校英语教学模式中刻不容缓的研究课题。
高桦
关键词:英语自主学习能力
浅析情感英语教学中“换位思考”的运用
2009年
在日常生活中,人们为了加强人际交往间的相互了解和理解,通常会让自己或别人站在对方的角度去看待和思考问题,这就是通常所说的"换位思考"。在教学中,特别是在贯穿了情感因素的教学行为中,教师与学生之间如果能适时采取这样的方式,对教学效果往往能起到意想不到的积极作用。
高桦
关键词:情感英语教学
浅析英语语音学习与英语专业技能培养的关系
2013年
英语语音是英语专业学习和教学的必修课程,在英语教学中占据着非常重要的地位。它是英语语言学习的基础,与听说、词汇等英语专业技能的培养和提高有着密不可分的联系,对它的学习应该是一个持之以恒的过程。
高桦
关键词:英语语音
论外语学习者学习策略被引量:3
2002年
通过对外语学习者学习策略的认识 ,分析了有关外语学习者学习策略的特点。
高桦
关键词:外语学习者
浅析英语语言表达中正确把握意群和语调群的重要性被引量:1
2019年
随着英语的不断普及,意群在英语语言理解中起到一个非常重要的作用,它在引导学生对英语句子结构的学习方面已逐渐被重视起来。与此同时,在英语专业基础课——英语语音里不得不提及的语调群的出现让学生产生了对两个概念的混淆,因为语调群和意群在概念和使用方面都存在很大的不同。本文力求与大家一起探讨英语学习过程中对意群和语调群的认识,以及遇到问题时清楚分析和正确应用意群和语调群的重要性。
高桦
关键词:意群
关于实现英语教学从专科型向本科型转变的思考被引量:2
2004年
作者通过自身的教学体验及对我校升本前后形势的观察和思考,从一个新的视觉点提出自己对院校从专科型向本科型转变的思考方向。
高桦
关键词:本科专科英语教学院校教学体验视觉
论英语各专业基本技能与外语学习及其最终目的的关系
2002年
师范院校英语专业教师,要提高学生语言综合运用能力,必须要在阅读、听与说、写作与翻译等方面强化训练,掌握英语各专业基本技能与外语学习及其最终学习目的的关系。
高桦
关键词:英语专业外语学习语言综合运用能力师范院校翻译教学
英语语言内部三要素间的关系之浅见被引量:1
2012年
语音、词汇和语法是语言内的三大要素,它们之间总是相互影响又相互作用和制约。笔者在本文中从英语的语言三大要素入手浅析了它们之间的这种关系。理清这些关系,可以从另一方面加强对英语的学习和研究。
高桦
关键词:语言英语语音词汇语法
大学新生英语语音现状及其改进措施分析
2014年
本文作者根据长期以来在高校英语专业教学中教授英语语音的经验体会,对当前大学新生英语语音学习现状进行分析并提出了改进措施等方面的建议。
高桦
关键词:大学新生
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