龚小兵
- 作品数：29 被引量：40H指数：4
- 供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅自然科学科研项目四川省教育厅青年基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学社会学经济管理更多>>
- B值鞅的Hàjek-Rènyi型不等式及其应用被引量：1
- 2009年
- 首先得到了取值于Banach空间的鞅的Hàjek-Rèniy型不等式,然后利用此不等式给出了p-一致光滑空间刻划的充要条件.
- 龚小兵
- 关键词：B值鞅
- 人工智能与高校德育的融合研究被引量：1
- 2022年
- 对人工智能与高校德育的融合所涉及到的基本动因、融合层次、融合途径和融合效应做了较为深入研究。提出人工智能与高校德育的融合基本动因是高等教育自身的发展需求、人的需要、国家治理体系的协调发展。融合层次主要涉及到横向和纵向两个方面;横向方面主要涵盖政治理论、品德教育、专业思想、校园文化四个维度,纵向方面包括国家、学校、家庭、个体四个层面。融合途径有优化德育内容和重塑高校德育主体关系、构建“人工智能+高校德育”生态系统、建立健全“人工智能+高校德育”融合保障体系。
- 郭云东龚小兵陈志军刘小波
- 关键词：人工智能高校德育
- 应用型院校数学专业师范生培养探究被引量：4
- 2015年
- 师范生培养关系到基础教育的发展,一直以来受到国家和师范院校的重视。在向本科职业教育转型过程中,许多地方高师院校也面临向应用型院校转型。本文首先讨论了应用型院校数学专业师范生培养的现状,针对本科职业教育现状下的数学专业师范生培养,从培养理念、培养目标和培养途径几方面进行详细的探讨,提出了转型过程中数学专业师范生培养方法。
- 龚小兵
- 关键词：应用型院校师范生培养
- 特殊鞅空间
- 2007年
- 引进了若干类型的拟Banach空间X值特殊鞅空间,并利用停时的方法研究了它们的相互嵌入与所在空间结构的关系,由此刻划了q一致TC凸空间.
- 龚小兵
- z型映射与帐篷映射的半共轭
- 2017年
- 本文考虑一类非混乱的z型映射,研究了z型映射到帐篷映射的半共轭.通过对区间的划分以及单峰映射的编码,本文给出了两个非单调半共轭的精确表达式,并给出了数值的例子.
- 石勇国龚小兵
- 关键词：帐篷映射
- 多项式型迭代方程的多项式解
- 2019年
- 关于多项式型迭代方程的绝大多数结果都是在已知函数为单调函数情形下给出的.该文研究了多项式型迭代方程在已知函数为特殊的非单调函数一多项式函数情形下的多项式解.首先,在一维情形下,利用计算机代数系统SINGULAR分解代数簇的方法分别给出了二次和三次多项式型迭代方程有二次多项式解的充分必要条件,以及解的具体形式,并进一步给出计算多项式解的算法.最后利用一维情形的思想研究了二维情形下多项式型迭代方程的多项式解,在已知函数为平面二次齐次多项式映射时,得到了二次多项式型迭代方程有平面二次保次多项式解的几个充要条件.
- 余志恒龚小兵
- 关键词：代数簇
- Banach空间的凸性模与光滑模被引量：3
- 2004年
- 定义了TC凸性模,TC光滑模,刻划了一致凸性与一致光滑性,并研究了取值于Banach空间的特殊鞅不等式与一致凸性,一致光滑性的关系.
- 龚小兵贾正智
- 关键词：BANACH空间一致凸性一致光滑性鞅不等式
- 新建本科院校学生学习《数学分析》课程困难的成因及解决措施被引量：1
- 2019年
- 《数学分析》作为数学专业重要的基础课程,在数学专业中起着举足轻重的作用.首先从《数学分析》与中学数学衔接和《数学分析》课程自身的特点两方面分析了导致学生学习该课程困难的成因,然后主要针对《数学分析》自身特点导致的学习困难提出了解决的措施,具体为实行多层次教学、提升学生的自学能力和配备辅导教师.
- 龚小兵
- 关键词：《数学分析》
- 弱半鞅的Whittle型不等式及其应用被引量：1
- 2010年
- 给出了弱半鞅(弱鞅)的Whittle型不等式并利用此不等式得到了弱半鞅的强大数定律.
- 龚小兵
- 关键词：强大数定律
- 《数学分析》教学与中学数学衔接困难的成因分析及解决建议被引量：11
- 2015年
- 《数学分析》教学与中学数学衔接困难是近年来《数学分析》教学中比较突出的问题,本文从中国教育模式、《数学分析》教材与中学数学教材的衔接、《数学分析》教学目的和中学数学教学目的三个方面分析了导致《数学分析》教学与中学数学衔接困难的原因,并针对这些原因提出了解决方法.
- 龚小兵
- 关键词：数学分析中学数学
