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丁娜

作品数:20 被引量:31H指数:4
供职机构:合肥学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:建筑科学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 9篇专利

领域

  • 7篇建筑科学
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇建筑
  • 6篇办公
  • 5篇百叶
  • 5篇百叶窗
  • 3篇单片
  • 3篇单片机
  • 3篇单片机控制
  • 3篇单片机控制器
  • 3篇电脑
  • 3篇电脑椅
  • 3篇腰部
  • 3篇遮光
  • 3篇时钟芯片
  • 3篇芯片
  • 3篇经济利益
  • 3篇靠背
  • 3篇可调
  • 3篇可调式
  • 3篇控制器
  • 3篇办公环境

机构

  • 20篇合肥学院
  • 1篇中国建筑东北...

作者

  • 20篇丁娜
  • 3篇张程
  • 3篇陶峰
  • 3篇陈松
  • 2篇余国栋
  • 1篇王娅
  • 1篇胡毅
  • 1篇刘伟
  • 1篇刘惠芳

传媒

  • 3篇赤峰学院学报...
  • 3篇廊坊师范学院...
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇九江学院学报...
  • 1篇洛阳理工学院...
  • 1篇河南城建学院...
  • 1篇安徽建筑大学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
漫谈本土化对中国建筑教育之作用
2014年
本文通过论述国际化背景下的国内建筑学现状和问题,总结得出只有本土建筑教育才能更好地利于中国建筑的长远发展.
陶峰张程王娅丁娜
关键词:本土建筑地域性
一种幼儿枕头
本发明公开一种幼儿枕头,包括枕头本体、两个侧枕,枕头本体上端面为枕面,两个侧枕对应设置在枕头本体上端面的左右两侧,且两个侧枕之间形成头部容置槽,左侧的侧枕固定连接枕头本体的上端面,右侧的侧枕前后侧上均设有向下延伸至枕头本...
丁娜
文献传递
一种便于外窗开启的组合式窗户
本发明公开一种便于外窗开启的组合式窗户,包括百叶窗框架、内扇窗、外扇窗,百叶窗框架内部从上往下均匀设有若干组百叶片,百叶片的两端分别与百叶窗框架的两组竖边对称栓接,内扇窗、外扇窗均通过合页对称铰接在百叶窗框架的其中一组竖...
丁娜
文献传递
一种具有可调式腰部支撑的电脑椅
本发明涉及一种办公设备,具体是涉及一种具有可调式腰部支撑的电脑椅。包括椅座、靠背、以及置于椅座下部的椅腿,靠背通过旋钮控制其向前或向后转动,后支撑处于靠背的背部,靠背与后支撑之间设置有将两者连接的第一弹性包裹袋,靠背上背...
丁娜
文献传递
环巢湖地区滨水环境场所精神的设计与研究——以白山镇齐嘴村为例
2022年
以白山镇齐嘴村为例,进行环巢湖地区滨水环境的营造,努力体现以人为本的场所精神,让体验者通过体验中国的“聚”文化,享受都市里少有的空间与景观。把握环巢湖特有的韵律节奏,合理规划天际线,完善建筑单体垂直绿化,展示城市的绿色名片,运用挑高、架空等手法营造“灰空间”,通过打造环湖驿站构建农家乐文化氛围。滨水环境场所精神的建设需要通过景观环境的营造,地域性特色建筑形式的展现,生态技术的支持以及具有文脉气息的风土民情体现,提出了一种新的美好乡村建设模式。
胡毅刘惠芳丁娜
关键词:灰空间地域文化
儒学对徽州传统建筑文化的影响被引量:4
2016年
文章旨在通过分析,徽州传统民居在选址、布局与细部装饰方面的特点,以及儒学和徽州传统民居的关系,来探讨儒学在徽州传统建筑文化形成中的作用,发掘徽州传统建筑文化的精髓。
丁娜
关键词:儒学传统民居建筑
一种具有可调式腰部支撑的电脑椅
本发明涉及一种办公设备,具体是涉及一种具有可调式腰部支撑的电脑椅。包括椅座、靠背、以及置于椅座下部的椅腿,靠背通过旋钮控制其向前或向后转动,后支撑处于靠背的背部,靠背与后支撑之间设置有将两者连接的第一弹性包裹袋,靠背上背...
丁娜
文献传递
一种具有可调式腰部支撑的电脑椅
本实用新型涉及一种办公设备,具体是涉及一种具有可调式腰部支撑的电脑椅。包括椅座、靠背、以及置于椅座下部的椅腿,靠背通过旋钮控制其向前或向后转动,后支撑处于靠背的背部,靠背与后支撑之间设置有将两者连接的第一弹性包裹袋,靠背...
丁娜
文献传递
绿色建筑被动式节能设计技术被引量:5
2015年
本文从保温隔热、自然通风、采光遮阳和雨水收集等方面研究分析,提出一整套被动式节能设计策略,为现代建筑设计的绿色节能方面提供参考。
丁娜
关键词:被动式节能保温隔热通风
中国建筑史专题化教学模式研究被引量:2
2017年
中国建筑史是建筑学本科专业的核心理论课程,但是目前国内的普通教学模式,使得中国建筑史的课堂教学缺乏积极氛围,学生学习目标模糊。文章通过对该门课程教学模式的改革探讨,提出专题化教学设计,并针对具体的专题教学深入研究,企图引导学生对该门课的积极性。
丁娜陶峰张程余国栋
关键词:中国建筑史专题化教学模式
共2页<12>
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