买为丽旦·衣明江
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：新疆医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区科技支疆项目国家重点实验室开放基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种病理科用取材台
- 本实用新型公开了一种病理科用取材台，包括底座和台面，所述台面上设有冲洗槽，所述底座的底部设有污物处理箱，所述污物处理箱的进水口与所述冲洗槽的出水口连接，所述污物处理箱的外侧壁上设有非接触式液位传感器，所述污物处理箱的顶部...
- 王慧苏丽萍买为丽旦·衣明江
- 文献传递
- 一种病理科细胞存储器
- 本实用新型公开了一种病理科细胞存储器，包括箱体和能够将箱体盖合的盖体，所述箱体内设置有制冷系统以及设置在箱体内的转盘组件，所述转盘组件用于存放试管；箱体内设置有隔板，所述隔板将箱体内部分为上部区域和下部区域；其中，转盘组...
- 庞雪莲崔文丽苏丽萍马文梅买为丽旦·衣明江马志萍师艺马佳佳李君娜
- 免疫检查点阻断剂PD-1抗体在小鼠肝细胞癌治疗中的应用被引量：1
- 2021年
- 目的探讨PD-1抗体在小鼠原位肝癌中的治疗作用。方法通过肝脏原位注射Hepa1-6肝癌细胞株构建小鼠原位肝癌模型,随机分为治疗组(n=14)和模型组(n=14),每组8只取标本,6只观察生存状态。治疗组小鼠腹腔注射PD-1抗体200μg/只,每3 d一次,共注射3次;模型组给予相同体积的生理盐水;给药后每天观察小鼠生存状态。末次给药后第2天,流式细胞术检测肿瘤组织CD3^(+)T、CD4^(+)T、CD8^(+)T、B淋巴细胞和NK细胞比例,及外周血Th1类细胞因子(IL-2、IFN-γ、TNF-α)浓度。结果治疗组小鼠肿瘤直径明显小于模型组(t=3.74,P=0.002)。治疗组小鼠肿瘤组织CD3^(+)T细胞、CD4^(+)T细胞、CD8^(+)T细胞、B细胞和NK细胞比例均明显高于模型组(P<0.001)。治疗组小鼠外周血IL-2水平明显高于模型组(P<0.001),IFN-γ、TNF-α浓度在两组间差异无统计学意义(P>0.05)。治疗组小鼠中位生存时间显著长于模型组(P<0.05)。结论PD-1抗体治疗可以明显增强原位肝癌模型小鼠肿瘤微环境抗肿瘤免疫反应并显著延长小鼠生存期。
- 买为丽旦·衣明江塔来提·吐尔干陈新华吐尔干艾力·阿吉张瑞青张巍
- 关键词：肝细胞肝癌
- 一种病理标本保存装置
- 一种病理标本保存装置，其包括用于存放病理标本的保存管；用于储存病理标本的保存管的存储箱；升降组件，位于所述存储箱的内部，用于对保存管进行升降，使得存储箱在装入液氮的情况下能够方便的取出保存管。本实用新型的有益效果：与现有...
- 买为丽旦·衣明江
- CBL结合TBT教学法在实习生预防针刺伤中的应用
- 2024年
- CBL教学法(Case-Based Learning)是以案例为基础的学习,根据教学目标设计案例,以教师为主导,发挥学生的主体参与作用,让学生进行思考分析、小组讨论,从而强化知识点的学习,并提高学生分析问题和解决问题的能力。任务教学法(task-based teaching,TBT),也称任务驱动教学法,是指在教学过程中,把课本知识转化成多个具体任务,通过完成任务来讲解和学习基础知识和技能.从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过两种教学方法的结合,可以运用实际发生的案例进行分析,以案例为任务,使得学生在教学中以完成案例任务为主要目标,进一步提高学生在学习中自主学习能力,分析和解决问题的能力。针刺伤是指针刺伤是指由注射针头、缝合针、各种穿刺针等医疗锐器导致的皮肤损伤。通过参阅文献和调取我院近三年发生针刺伤信息,结果发生针刺伤的主要人群为实习生,其次为本院的护士和医生,为此将实习生作为开展教学的主要人群。
- 王鹏买为丽旦·衣明江艾力亚力·艾力张文斌贾巍
- 关键词：实习生
- 精氨酸酶-1在肝细胞肝癌和非肝脏来源肿瘤诊断和鉴别诊断中的意义被引量：4
- 2013年
- 目的研究精氨酸酶（Arg）-1在肝细胞肝癌（HCC）和肝脏转移恶性肿瘤诊断和鉴别诊断中的意义，了解Arg-1在透明细胞型HCC和具有透明细胞形态肿瘤表达方式，以及Arg-2在其他类型肿瘤的表达情况。方法采用免疫组织化学EnVision法检测Arg-1在78例HCC（包括8例透明细胞型和70例非透明细胞型）和246例非肝脏来源肿瘤石蜡标本，包括肝脏转移恶性肿瘤29例（乳腺癌、鼻咽癌、内分泌癌等）、具有透明细胞形态的肿瘤77例（恶性黑色素瘤、肾透明细胞癌、腺泡软组织肉瘤等）、其他类型肿瘤140例（卵巢子宫内膜样癌、甲状腺乳头状癌、垂体瘤等）的表达。结果（1）Arg-1在HCC细胞质和大部分细胞核呈棕黄色表达，在HCC总阳性率为96．2％（75／78），在高、中、低分化HCC阳性率分别为15／15、100％（41／41）和86．4％（19／22）。（2）Arg-1在78例HCC和29例肝脏转移恶性肿瘤阳性率分别为96．2％（75／78）和0，Arg-1在HCC表达的敏感性、特异性、阳性预测值和阴性预测值分别为96．2％、100％、100％和90．6％。（3）Arg-1在透明细胞型HCC细胞核呈凝集状着色、胞膜呈线性着色；在77例具有透明细胞形态肿瘤的检测中，Arg-1总阳性率为14．3％（11／77），其中有8／15恶性黑色素瘤表达，2／4卵巢透明细胞癌表达，在1／1胆囊腺癌伴透明细胞区表达，其余肿瘤中均不表达。Arg-1在恶性黑色素瘤和卵巢透明细胞癌细胞质着色深浅不一，呈浮云絮状，细胞核和细胞膜表达缺失；在胆囊腺癌伴透明细胞区表达方式与透明细胞型HCC一致。（4）检测140例其他类型肿瘤Arg-1的表达，结果显示Arg-1均为阴性。结论Arg-1是HCC的一个敏感和特异性标志物，其在HCC细胞质和细胞核定位视为阳性结果。Arg-1在鉴别HCC和肝脏转移恶性肿瘤中具有很好的实用性，可以作为肝脏恶性肿瘤常规检测指标之�
- 桑伟古丽那尔·阿布拉江王成辉盛伟琪买为丽旦·衣明江张巍
- 关键词：肝肿瘤精氨酸酶
- PBL、CBL及PBL+CBL在病理学教学中的应用比较
- 2023年
- 病理学科是医学专业的基础学科,也是医学教育的重点和难点。病理学教学有别于其他专科教学,其内容专业性强,又基于临床多个学科,教学难度较大,探索适合病理学教学的模式对于培养合格的病理学人才具有重要意义。该文分析比较PBL、CBL及PBL+CBL教学模式下学生学习效果的差异,旨在探讨最有成效的教学模式。
- 庞雪莲买为丽旦·衣明江
- 关键词：病理学教学PBLCBL
