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文献类型

  • 4篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇生物学

主题

  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白电泳
  • 1篇电泳
  • 1篇电泳技术
  • 1篇性疾病
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
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  • 1篇血清蛋白
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  • 1篇以问题为基础
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  • 1篇肾癌
  • 1篇实时荧光
  • 1篇实时荧光定量
  • 1篇实时荧光定量...

机构

  • 7篇同济大学
  • 1篇同济大学附属...

作者

  • 7篇于永春
  • 4篇李智
  • 3篇薛云云
  • 2篇傅近
  • 2篇刘蕊
  • 2篇王光春
  • 2篇赵敏
  • 2篇李小艳
  • 1篇朱敏
  • 1篇陆舜尧
  • 1篇张海民
  • 1篇刘佳
  • 1篇郑军华
  • 1篇施惠兰
  • 1篇李晶华
  • 1篇沈振亚
  • 1篇左玫
  • 1篇张剑英
  • 1篇陈磊磊
  • 1篇程英升

传媒

  • 2篇2007年全...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇解放军医院管...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国检验医学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
膀胱癌和肾癌中RASSF1A基因的表遗传学改变
表遗传学是相对遗传学而言,研究基因表达的变化,不涉及有关基因DNA序列的改变.DNA甲基化是表遗传学上研究最深入的一种机制,越来越多的研究发现肿瘤抑制基因在肿瘤中表现出启动子异常甲基化改变,且甲基化与基因转录静息明显相关...
张剑英李智于永春段建敏
关键词:膀胱癌肾癌基因甲基化RASSF1A基因
文献传递
泌尿外科学教学中应用以问题为基础学习教学模式的效果评价被引量:13
2011年
目的比较以问题为基础学习(PBL)教学模式与传统教学模式在泌尿外科学理论和临床实践教学中的应用效果,以探索一种更能激发学习兴趣、培养综合技能和高效率的教学模式。方法抽样设立具有可比性的PBL教学模式实验组(n=20)和传统教学模式对照组(n=20),两组学生分别在上海市第十人民医院进行理论学习和临床实习,然后采用教师盲法对两组学生进行理论考试、实践考试和综合评定,同时对实验组学生进行PBL教学模式自测问卷调查,两组测评数据进行统计学比较。结果两组学生的理论考试成绩差异无统计学意义(P〉0.05),实验组学生实践考试成绩明显高于对照组学生(P〈0.05)。实验组中,75%的学生认为PBL教学模式比传统教学模式更能够激发学习兴趣,有助于提高学习效率。结论以问题为基础学习教学模式不影响学生系统掌握基础理论知识,且有利于培养学生自学能力、提高学生临床操作技能和临床思维能力。
王光春薛云云郑军华张海民张静于永春李小艳傅近
关键词:以问题为基础学习传统教学模式泌尿外科学教学效果
搭建人才培养平台 促进医院学科发展被引量:3
2012年
为促进学科快速发展,医院在通过搭建人才梯队及对学科进行分层次建设方面做了积极的探索和有益的尝试,并取得了一定的成绩。在实践中不断总结经验,为医院学科进一步发展打下坚实基础。
刘晖薛云云刘蕊于永春程英升
关键词:人才梯队学科建设
电泳技术在免疫相关性疾病诊断中的应用价值
本研究通过对55例患者和53例健康体检者血清分别进行血清蛋白电泳和免疫固定电泳检测,并结合血清免疫学指标,探讨其在MM、恶性肿瘤和支气管炎等疾病诊断中的应用价值。
赵敏李智于永春沈振亚施惠兰陆舜尧
关键词:免疫相关性疾病疾病诊断电泳技术血清蛋白电泳免疫固定电泳
文献传递
实时荧光定量PCR检测尿液中的大肠埃希菌
目的建立一种快速、可靠的检测尿液中大肠埃希菌的定量方法。方法收集60例中段尿同时进行细菌培养、普通PCR扩增及荧光定量PCR扩增。结果19例大肠埃希菌培养阳性的尿液荧光定量PCR结果显示较高的DNA拷贝数(>106cop...
赵敏李智于永春朱敏杨建伟
关键词:荧光定量PCR大肠埃希菌尿液细菌培养
文献传递
过程管理在医院科研项目管理中的应用被引量:5
2011年
同济大学附属第十人民医院通过加强科研项目过程管理,强势推进科研管理工作,将项目申报、进展、结题及结题后跟踪等工作有机的结合起来,形成了项目管理的良性循环,取得了一定成效。
薛云云王光春李小艳刘蕊傅近陈磊磊于永春
关键词:过程管理项目管理科研管理
流式细胞术检测胎儿红细胞的影响因素探讨
本研究采用富含胎儿红细胞的孕妇脐带血作为研究对象,从方法学角度如打孔剂种类、打孔时间、标记方法、标本放置时间等方面对流式细胞仪检测胎儿红细胞中可能存在的影响因素进行探讨,特别是对阳性细胞数较低时直接标记和间接标记结果的准...
李晶华李智于永春左玫刘佳
关键词:胎儿红细胞检测流式细胞术
文献传递
共1页<1>
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