仓万林
- 作品数：115 被引量：56H指数：4
- 供职机构：江苏省江阴市要塞中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教农业科学更多>>
- 数学写作社团活动进行时7:数学写作之初稿的修改
- 2020年
- 经过前期漫长的阅读、选题、列提纲等 历程,小伙伴们终于等到了文章新鲜出炉的 那一刻,是不是非常激动呢?今天我们就来谈数学写作中的初稿修 改,顺便也简单说一下作品的评比或者投稿 等问题.
- 仓万林李红
- 关键词：数学写作初稿
- 听故事 学逻辑被引量：1
- 2015年
- 生活中数学的影子无处不在，数学学习中我们一般很重视逻辑性，不管我们是否真正研究过逻辑，逻辑本身就是一个很有意思的话题．无论学习还是生活中，每个人都在运用自己的逻辑．有一点逻辑的常识，我们就不大容易被人轻易忽悠．
- 仓万林
- 关键词：逻辑性故事数学学习影子
- 还原几何体
- 2008年
- 给出几何体,画三视图,比较容易;反之,由三视图还原成几何体,尤其在给定尺寸时,对同学们的空间想象能力和综合分析能力的要求较高.本文说明,若能从几何体内来还原三视图,几何元素的尺寸大小就不会张冠李戴了.
- 仓万林吴伟国
- 关键词：几何体三视图尺寸大小四棱锥棱长
- 定义法求曲线方程的误区
- 2008年
- 仓万林王娜
- 关键词：定义法双曲线方程动点圆锥曲线方程错解离心率
- “初见数列”教学设计和思考被引量：1
- 2020年
- 笔者基于数学文化视角,以章节起始课的形式介绍“数列”章节,以一明一暗两条线索展开教学活动,明线是知识的线索,暗线是数学欣赏的线索.本节课聚焦核心素养.将数学文化、数学欣赏、数学写作等显性和隐性课程元素融为一体,引导学生“用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析世界、用数学的语言表达世界”.
- 李红仓万林
- 关键词：数列数学文化
- 函数的图象都能画出来吗?
- 2019年
- 当我们想念某个好友时,常做的事情是什么呢?许多人的动作往往是动动手指,刷刷好友的朋友圈,或者逛逛他的QQ空间,看看他的生活照吧.函数的图象就是函数的'写真',它是刻画函数'音容笑貌'的重要工具.我们对函数的图象情有独钟是有原因的,因为它能直观形象地反映函数的变化情况,就像我们看到了好友的照片一样亲切.
- 李红仓万林
- 关键词：函数图象解析式
- 漫话高斯函数
- 2019年
- '数学王子'高斯小时候的故事,连小学生都知道.在许多人眼中,他就是数学的代名词.高斯(Gauss, 1777-1855),德国著名数学家,近代数学奠基者之一.如果推选世界十大数学家,高斯是其中的一位;如果推选世界三大数学家,高斯仍然位列其中.一、高斯函数简介我们把不超过实数x的最大整数称为x的整数部分,记作[x].取整函数y=[x]早在18世纪就为'数学王子'高斯采用,因此得名为高斯函数.
- 仓万林
- 关键词：数学王子高斯函数大数学家
- “数学写作之初见建模”教学设计及思考被引量：1
- 2020年
- 2019年3月5日至6日,第三届“数学写作”论坛暨2019年“数学写作”教学研讨会在江苏省江阴市要塞中学进行,来自全国10多个省份的高校、中小学、出版社、杂志社等60多家单位的150余名数学教育工作者参加了活动.论坛由“数学写作”学校联盟和江苏省普通高中数学课程基地联盟主办,主题是:课程与写作.在教学研讨环节,“数学写作”学校联盟副秘书长、江阴市要塞中学李红老师讲授了“数学写作之初见建模”展示课,受到了听课教师与专家的一致好评.下面呈现本节课的教学设计及对于本节课的思考,恳请各位同行和专家批评指正.
- 仓万林李红
- 关键词：数学写作听课教师教育工作者展示课高中数学课程
- 课堂视角下的数学文化行动研究被引量：3
- 2014年
- 《普通高中数学课程标准（实验）》在关于课程的基本理念中，明确指出要“体现数学的文化价值”．随着课程改革的不断深入，数学文化受到空前关注，越来越多的教师和研究者达成共识：数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，反映数学对社会发展的推动作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，
- 仓万林
- 关键词：数学文化数学课程标准课堂课程改革文化价值
- 听故事 学逻辑
- 2014年
- 生活中数学的影子无处不在,数学学习中我们一般很重视逻辑性,不管我们是否真正研究过逻辑,逻辑本身就是一个很有意思的话题.无论学习还是生活中,每个人都在运用自己的逻辑.有一点逻辑的常识,我们就不大容易被人轻易忽悠.学霸和猫。记忆中，一个关于学霸的故事若隐若现。那时我们刚刚学完“常用逻辑用语”，准备上一节习题课。老师刚刚上课，学霸迟到了，他低着头很难为情地走进教室，我等“学渣”们幸灾乐祸地等着看向来要求严格的数学老师怎么来“惩罚”学霸哥。只见老师脸色一沉，严肃地说：“这位同学你不仅迟到，而且来晚!”全班人大笑，连学霸哥也禁不住笑了。老师接着说：“你如果能解释清楚大家笑什么，就放你一马。”学霸哥果然有那么两把刷子，轻松解决了问题。
- 仓万林
- 关键词：逻辑性故事数学老师习题课迟到影子
