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何琨

作品数:27 被引量:157H指数:8
供职机构:郑州大学更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目河南省医学科技攻关计划项目郑州市科技局科技攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学机械工程航空宇航科学技术更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 14篇护理
  • 7篇本科
  • 4篇护生
  • 4篇教学
  • 4篇本科护生
  • 3篇临床护理
  • 3篇临床护理路径
  • 3篇康复
  • 3篇护理本科
  • 3篇护理路径
  • 3篇急救
  • 3篇癌患者
  • 2篇大学生
  • 2篇乳腺
  • 2篇乳腺癌
  • 2篇乳腺癌患者
  • 2篇生活质量
  • 2篇生命
  • 2篇生命质量
  • 2篇重返

机构

  • 27篇郑州大学
  • 1篇郑州大学第一...
  • 1篇河南省人民医...

作者

  • 27篇何琨
  • 6篇吴国华
  • 5篇张振香
  • 5篇史岩
  • 5篇曹慧丽
  • 4篇申莉
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  • 4篇张春慧
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  • 3篇薛淑好
  • 3篇李秋芳
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  • 2篇高金玲
  • 2篇张卫东
  • 2篇郗园林
  • 1篇杨亚平
  • 1篇王润娟

传媒

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  • 2篇中国实用护理...
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  • 2篇全科护理
  • 1篇卫生职业教育
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  • 1篇广东医学
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇河南预防医学...
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  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇河南教育(教...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2005
  • 2篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
个体化健康教育对头颈部肿瘤放疗病人口腔黏膜炎的影响被引量:1
2014年
[目的]探讨个体化健康教育对头颈部肿瘤放疗病人口腔黏膜炎的影响。[方法]将78例头颈部肿瘤放疗病人随机分为观察组与对照组,每组39例,观察组采取个体化健康教育模式,对照组采取放疗科常规健康教育模式,比较两组病人放疗后口腔黏膜炎的分级。[结果]观察组病人3级、4级严重口腔黏膜炎发生率低于对照组(P<0.05)。[结论]个体化健康教育可以减少头颈部肿瘤放疗病人严重口腔黏膜炎的发生。
胡娟何琨刘俊梅许妍杨亚平
关键词:口腔黏膜炎头颈部肿瘤放疗健康教育
院前时间对交通事故伤救治的影响被引量:8
2002年
目的 :为加强郑州市交通事故伤的院前急救提供依据。方法 :采用流行病学方法对 12 32例交通事故伤的伤情和院前时间与结局进行分析。结果 :交通事故伤以青壮年多发 ,伤者以多发伤 (46 .8% )为主 ,颅脑和肢体为高发部位 ;颅脑和脏器的损伤重 ,ISS评分值显著高于其他部位 (F =14 .2 9,P <0 .0 0 0 1)。大部分伤者的院前时间(75 .9% )超过 1h ,且院前时间长短与伤者的预后有关 (趋势 χ2 =7.73,P =0 .0 18)。另外 ,伤者中 91.6 %有出血现象 ,仅有 1例患者在事故现场采取正确的止血措施。结论 :交通事故伤的伤情重且复杂 ,伤者院前时间过长对救治效果及伤者的预后影响很大。其次人们普遍缺乏急救知识和操作方法。建议实行各医院的急救资源合理调配 ,建立整体的急救医疗服务网络。同时 ,急需加强伤害急救知识。
郗园林何琨林庆楠张卫东吴国华胡东生
关键词:交通事故伤救治创伤评分
本科护生临床护理路径认识状况调查与分析被引量:1
2014年
[目的]了解护理专业本科生对临床护理路径的认知情况及其相关因素。[方法]采取整群抽样的方法抽取郑州大学护理学院2008级本科学生96名,采用自行设计的调查问卷进行调查。[结果]3.1%的学生对临床护理路径(CNP)知识大部分了解,18.8%的学生部分了解,55.2%的学生少部分了解,22.9%的学生完全不了解。76.0%的学生认为本科护生有必要了解CNP知识。学生对于CNP知识掌握程度得分为1分-14分(8.59分±2.43分)。护生获取CNP知识的途径主要是通过老师授课(55.2%)。[结论]护理专业学生对临床护理路径有一定的了解但缺乏全面的认识,对护理专业学生应加强其对临床护理路径理论方面的学习。
史岩何琨张凡
关键词:临床护理路径护理本科
照顾者准备度的护理研究进展被引量:9
2018年
准备度是指人在接受并执行一项具体任务时,所表现出的能力与意愿的水平,即一个人在某项特定工作中的表现[1]。情境领导理论[2]认为,就个人而言,准备度是会发生变化的,且由于被要求完成的工作不同、要求完成任务的环境不同或条件的变化,人们的准备度往往也会处于不同的水平。而就同一类任务而言,准备度也是有可能发生变化的。照顾准备度(preparedness for caregiving)是指照顾者为患者提供照顾的准备状态,为预测照顾者角色应变的评价指标[3]。照顾者作为患者身心需求的主要支持和帮助者,在经历长时期的照顾后,自身健康也会受损,而照顾者的身心健康又直接影响患者的康复效果[4]。
曹慧丽何琨
关键词:照顾者护理身心需求康复效果身心健康
前列腺穿刺活检术并发症的护理干预及效果评价被引量:2
2014年
目的探讨减少前列腺穿刺活检术并发症的护理干预及其效果评价。方法回顾性分析2008年8月至2013年6月268例前列腺穿刺活检术患者的病历资料,将2011年1月之前未采取护理干预的118例患者设为对照组,将2011年1月及以后起采取预见性护理干预的150例患者设为干预组,将2组并发症指标进行对比。结果干预组术后疼痛评分、尿血量、便血量低于对照组(P<0.05);感染,排尿困难,头晕、心慌,胸闷、心悸的发生率低于对照组(P<0.05)。结论对前列腺穿刺活检术患者采取有效的护理干预措施,可减少术后并发症的发生。
赵会平何琨
关键词:前列腺穿刺活检术并发症护理干预
“角色扮演式”教学案例分析被引量:1
2010年
现代护理教育观念的重要转变是注重学生能力和素质的培养.如何在外科护理教学过程中充分发挥学生的主观能动性.笔者对课程中部分内容进行角色扮演的设计.让学生参与到教学过程中.在学生表演的同时进行摄像,活动结束后.教师将表演的录像带刻录成光盘发给学生.学生可重复观看.不断地讨论、修正,从而优化了课堂教学效果。
何琨
关键词:教学过程角色扮演案例分析课堂教学效果主观能动性教育观念
本科护生临床护理路径认识状况调查与分析
目的:了解护理专业本科生对临床护理路径的认知情况及其相关因素。方法:采取整群抽样的方法抽取郑州大学护理学院08级本科96名学生,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:3.1%的学生对CNP知识大部分了解,18.8%的学生...
史岩何琨张凡
关键词:护理本科临床护理路径
文献传递
本科护生临床护理路径认识状况调查与分析
目的:了解护理专业本科生对临床护理路径的认知情况及其相关因素。方法:采取整群抽样的方法抽取郑州大学护理学院08级本科96名学生,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:3.1%的学生对CNP知识大部分了解,18.8%的学生...
史岩何琨张凡
关键词:护理本科临床护理路径
一种快速冲洗和润滑吸痰管
本实用新型属于医疗器械技术领域,尤其为一种快速冲洗和润滑吸痰管,包括管体与储液杯,所述管体上开设有吸痰孔、出液孔与出液腔,所述管体上印设有刻度线,所述管体上安设有接头一、接头二与润滑机构,所述接头一上开设有负压调节口,所...
杨范家一王凯何琨林蓓蕾
非黑色素性皮肤癌病人生命质量测评研究
2012年
介绍了非黑色素性皮肤癌的特点、治疗方法以及生命质量测评工具及其应用,并提出非黑色素性皮肤癌病人生命质量测评的研究前景。
史岩何琨
关键词:皮肤癌生命质量鳞状细胞癌基底细胞癌
共3页<123>
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