余中伦
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
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- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 论第二语言阅读理解能力的构成及培养手段被引量：2
- 2010年
- 第二语言阅读理解能力是语言能力,是逻辑思维能力,是实践阅读策略的能力,是对阅读材料主题、写作风格的评论和批判能力,是跨文化交际能力,这些能力可以通过广泛而持久的阅读;对阅读材料的"加工";"自下而上"和"自上而下"两种教学模式以及课堂教学的三个教学阶段等手段来实现。
- 余中伦
- 对专门用途英语课程建设的反思和探索被引量：1
- 2010年
- 专门用途英语教学是大学英语课程改革的重要内容之一,各高校在开设专门用途英语课程的过程中出现了一些问题,对这些问题进行深入的分析并在此基础上思考加强专门用途英语教学的措施和方法,有助于顺利实现该课程的教学目标。
- 余中伦
- 关键词：专门用途英语课程建设教学目标
- 试论流畅阅读及流畅阅读者的培养
- 2008年
- 阅读在语言学习中扮演着极其重要的作用,阅读教学的最终目的是培养流畅的阅读者。探讨了流畅阅读的特点,分析了流畅阅读对读者的素质要求,提出了流畅阅读者的培养方案,对阅读教学及流畅阅读者的培养具有一定的借鉴作用。
- 余中伦赵敏
- 关键词：阅读教学
- 从建构主义的视角窥探英语阅读能力
- 2011年
- 阅读教学的目的是培养语言学习者的阅读理解能力,阅读理解能力包括阅读者的语言能力;信息的短时存储、信息之间的有效联结和整合能力;逻辑思维能力;跨文化交际能力;对文本写作手法及所表达的思想进行评论的批判性思维能力。本文回顾了建构主义理论的基本观点,在此基础上对阅读能力组成要素的建构过程进行了分析。
- 余中伦
- 关键词：建构主义
- 英语教育专业学生篇章阅读策略研究被引量：1
- 2007年
- 阅读策略在阅读理解中有着极其重要的作用。不同学者对阅读策略研究后得出了不同的策略系统。文章对阅读策略的研究作了简要概述,在此基础上通过实验得出了英语教育专业学生篇章阅读策略系统,对成功阅读者和不成功阅读者所运用的策略进行了对比分析。
- 余中伦
- 关键词：英语专业篇章阅读
- 英语教育专业专科生阅读能力及阅读障碍研究
- 2009年
- 阅读在语言学习中具有重要作用，它既是语言学习的方法，又是语言学习的目标。调查显示。高职英语教育专业学生阅读能力较低，学生在阅读过程中遇到的障碍严重的影响了阅读能力的发展，文章在分析这些障碍的同时给出了克服这些阅读障碍的方法。
- 余中伦
- 浅谈大学英语词汇教学被引量：4
- 2005年
- 词汇在英语学习中占有重要的地位,词汇量的大小直接影响英语学习者言语交际能力的发展。只有从词汇的定义、性质和基本特征出发,遵循词汇教学的原则,确立词汇教学的核心地位,对学习者词汇记忆方法和策略进行指导,才能克服制约大学英语教学的瓶颈-词汇问题,最终达到提高大学英语教学水平的目的。
- 余中伦
- 关键词：词汇教学
- 高职高专英语教育专业学生英语词汇水平研究被引量：3
- 2007年
- 文章对高职高专英语教育专业学生英语词汇水平进行研究。研究对象是某高职高专英语教育专业大二、大三共163名专科生。研究结果显示,该专业大三学生的词汇水平略高于大二学生;英语教育专业大二、大三专科学生的词汇水平均远远低于大纲要求;学生词汇水平与英语水平测试成绩虽相关,但相关性不大。
- 余中伦
- 关键词：高职高专词汇水平
- 试论英语专业阅读课程教学综合改革的目标和手段
- 2016年
- 英语阅读课程是英语专业的一门重要的专业基础课程,阅读课程教学存在一些问题,阅读课程的综合改革应该建立"语言"、"知识"、"策略"、"技能"、"文化"和"思维"六大目标,应该采取革新教学内容、建立分段培养的层级体系、改革教学模式和方法、建立第二课堂等措施来实现改革的目标。
- 余中伦赵敏
- 关键词：英语专业阅读课程
- 以《警察与赞美诗》为例探析反讽在语篇中的运用被引量：1
- 2009年
- 本文以欧.亨利的《警察与赞美诗》为例,分析了反讽在言语层面和主题层面的运用实例,深入剖析了由反讽手法所揭露出来的社会现实,该文对于学者们进一步研究反讽手法以及进一步研究欧.亨利的其它作品具有一定的借鉴作用。
- 余中伦赵敏
- 关键词：反讽语篇社会现实
