刘冬玲
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：郑州轻工业学院外语系更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 大学生英语口语中保持话轮的话语标记语
- 2012年
- 中国大学生和本族语者在使用话语标记语保持话轮方面存在差异。中国大学生在话语标记语的使用上存在多用和少用两种倾向;对具有同一个语用功能的不同话语标记语,中国大学生和本族语者在选择倾向上有所不同,中国大学生倾向于过度使用本族语者较不常用的话语标记语,而少用本族语者较常用的话语标记语以达到保持话轮的目的。
- 刘冬玲
- 关键词：语料库话语标记语
- 学习者英语学习起始年龄与发音水平的相关性研究——基于语音语料库被引量：1
- 2014年
- 研究基于语音语料库,通过统计学分析,研究不同起始年龄的英语作为第二语言的学习者的发音水平是否存在差异。结果表明:不同起始年龄的学习者的发音水平存在统计意义上的明显差异,开始学习英语并听到地道英语的时间越早,学习者发音水平越高。讨论部分借助语言学和二语习得的相关理论对本研究的发现进行分析。研究结果有利于了解第二语言习得中年龄因素对发音的影响,有利于城乡小学英语教学,对英语教学有着重要的启示意义。
- 刘冬玲
- 关键词：起始年龄关键期假设语料库
- 中国大学生英语口语中获得话轮的语用标记
- 2009年
- 本研究采用中介语对比分析方法,以中国大学学习者英语口语语料库(COLSEC)中学生对话部分作为观察语料库,以美国口语语料库(CSAE)第一部分作为参照语料库,研究中国大学学习者英语口语语料库中用于获得话轮的语用标记词的主要特征。研究发现:第一,中国大学英语学习者和本族语使用者在使用语用标记词作为话轮转换策略方面存在差异;第二,中国大学英语学习者在语用标记词的使用上存在多用和少用两种倾向;第三,对具有同一个语用功能的不同语用标记词,中国大学英语学习者和本族语使用者在选择倾向上有所不同;第四,中国大学英语学习者倾向于过度使用本族语使用者较不常用的语用标记词,而少用本族语使用者较常用的语用标记词以达到话轮转换的目的。本研究对英语口语教学有启示意义。
- 刘冬玲
- 关键词：语料库语用标记英语口语
- 论大学英语词汇记忆策略培训被引量：1
- 2012年
- 大学英语词汇记忆策略培训实践一年后,试验班和非试验班学生的词汇能力有了区别,试验班学生的词汇及词汇应用水平比非试验学生高,从而说明词汇记忆策略培训对提高大学生词汇记忆能力的积极作用。
- 刘冬玲
- 关键词：词汇记忆策略
