刘端
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
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- 我国少数民族本科预科课程教学定位的基本依据与原则探析被引量：2
- 2011年
- 民族预科课程教学定位问题一直困扰着我国民族预科教育,影响教学质量的稳定和提高。文章分析了预科课程教学的特殊性,从学生民族文化背景的多样性与教学标准统一要求相协调、知识传授与思想教育相结合、知识积累与学习能力发展相结合、以教师为主导与充分发挥学生主体性相结合、尊重学生文化背景与发挥多元文化的积极作用相结合等10个方面提出了少数民族本科预科课程教学定位的基本原则,旨在促进民族预科教学的科学化、规范化。
- 卜爱华刘端欧艳婵
- 关键词：民族预科
- 论散文意象被引量：1
- 2005年
- 本文根据文学史上散文经典表达的形态共性阐述了意象对于文学散文的意义。夺人心魄的意象是散文能成为好散文的主要原因之一,散文意象是散文意境的基石,意象使散文成召唤结构,具更高的审美价值。
- 欧艳婵刘端
- 关键词：意象散文召唤结构
- 普列姆昌德笔下“贱民”命运的沉思被引量：1
- 2004年
- 以印度现代著名作家普列姆昌德短篇小说中"贱民"形象为主要研究对象,试图通过对这类较为独特的文学形象的分析,探寻"贱民"这一印度文学形象的悲剧性格和他们悲剧性命运形成的社会根源及其社会意义。
- 刘端
- 关键词：悲剧命运悲剧根源
- 论萧红笔下女性形象的悲剧意义被引量：2
- 1998年
- 刘端汤晓红
- 关键词：女性形象悲剧意义悲剧命运劳动妇女封建意识《呼兰河传》
- 民族文化多样性背景下的民族预科语文教育被引量：2
- 2011年
- 民族预科最突出的特点之一是民族性,民族性表现在民族文化的多样性。保持好文化的多样性,传承发扬优秀民族文化,促进各民族文化均衡发展意义重大。语文教育是挖掘、弘扬、传承、传播民族文化重要途径,是保护文化多样性的重要手段。本文从民族预科文化多样性、民族预科语文教育对保持民族文化多样性的作用、保持文化多样性的语文教育实践等方面,探讨了在少数民族文化多样性背景下,民族预科语文教育改革的问题。
- 刘端卜爱华
- 关键词：民族预科教育民族文化多样性
- 情感表达困惑的心理学分析
- 2003年
- 情感表达的困惑是一种普遍存在的创作心理障碍现象。导致这一现象产生的原因很复杂,本文主要从情感内容与艺术形式之间的关系和作家内在情感的酝酿程度两个方面进行分析,并认为这两个方面的因素是其形成的主要原因。
- 刘端
- 关键词：情感表达
- 少数民族预科语文课程教学目标定位的思考被引量：5
- 2010年
- 本文针对我国少数民族预科语文因课程目标定位不准确、不清晰而在其教学过程中产生诸多问题的情况,提出了以民族预科人才培养目标为基本出发点,以课程的三种价值取向为基本依据,以课程的文化特征为基本要素的民族预科语文课程目标定位原则和方法,以期促进民族预科语文教学的科学化、正规化。
- 刘端卜爱华
- 关键词：民族预科语文课程目标定位
