刘霞
- 作品数：24 被引量：200H指数：6
- 供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省职业教育教学改革研究课题常州市科教城院校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于产业链的高职专业群建设研究被引量：93
- 2012年
- 围绕产业链建设专业群对于高职院校具有多重意义。高职院校的专业群组建应在相关组群原则指导下,围绕产业链逐步展开。在此基础上,专业群的可持续发展还需要从组织建设、师资、教学、实验实训、教学资源库、管理等多方面开展长期的协同建设。
- 刘霞
- 关键词：产业链高职专业群
- 高职创业教育体系的建设研究
- 2014年
- 立足高职创业教育特点和实际需求开展创业教育研究和实践活动意义重大。文章在理清高职创业教育需求的基础上明确了高职创业教育体系的总体定位,设计了高职创业胜任力养成体系和实施保障体系,期冀能为相关院校有效开展创业教育活动提供有益参考。
- 刘霞
- 关键词：高职院校创业教育创业胜任力
- 动漫产业链结构及整合研究被引量：5
- 2017年
- 文章对动漫产业链的结构特点进行了分析,得出了动漫产业链呈现出网状结构的特征。分析了动漫产业链整合的实现模式。对我国动漫产业的发展现状、存在问题从产业链的层面进行了研究。
- 崔凌霄刘霞
- 关键词：动漫产业产业链
- 产教融合下高校科技成果转化效率评价研究被引量：25
- 2020年
- 基于2014—2018年江苏省高校科技成果转化数据,构建SBM-DEA模型研究产教融合背景下各城市高校科技成果转化效率。结果表明,江苏高校成果转化综合效率水平不理想且呈下降趋势,各城市间综合效率差异较大,与其地方经济发展水平反差巨大;大部分城市的高校能充分利用成果转化资源,实现了纯技术有效但规模效率普遍不佳,已经出现了投入冗余或产出不足。
- 刘霞赵宇萱赵宇萱
- 关键词：高校科技成果
- 基于产业链的高职专业群构建研究被引量：5
- 2011年
- 围绕产业链建设专业群对高职院校具有多重意义。高职院校的专业群组建应在相关组群原则指导下,围绕产业链逐步展开。
- 刘霞
- 关键词：产业链高职专业群
- 中小城市青年创业服务满意度影响因素研究
- 为更加有效的服务区域内青年创业活动、提升青年创业活力,中小城市应着力提升青年创业服务满意度。文章在简要介绍了相关研究的基础上,利用因子分析法找出了影响中小城市青年创业服务满意度的因素。调查表明中小城市青年创业服务总体满意...
- 刘霞
- 关键词：影响因素
- 文献传递
- 基于胜任力培养的高职创新创业课程体系构建研究被引量：3
- 2016年
- 创新创业活动对学生提出了更高的能力要求。根据创新创业胜任力的需求与培养特点,高职院校可构建"先易后难,逐级聚焦"的创新创业课程体系。该课程体系通过创新创业普及课程等三类课程,在较大范围实现对学生外显性创业胜任力的培养,通过创新创业文化课程等四个层次课程培养内隐性创业胜任力。
- 刘霞
- 关键词：创新创业胜任力课程体系
- 基于CAS理论的高职产教融合平台建设被引量：10
- 2020年
- 力图实现产教双向服务的高职产教融合平台由多方主体共同协作建设和运行,具有典型的复杂适应性特征。文章在对特征进行分析的基础上,利用CAS理论探索构建了平台结构,即平台在政府的引导下设立,由行业组织居间催化多方利益主体协同运作,实现产教深度融合,共同推动地方经济发展,并设计了平台常态化运行机制,期望能为平台的建设运营相关及理论研究提供参考。
- 刘霞
- 关键词：CAS理论高职院校
- 基于STP法则的高职院校专业设置
- 2012年
- 当前高职院校的专业设置已经从以往的"供给驱动"模式转为"需求驱动"模式,高职教育需求呈现多样性的显著特点。按照营销学"STP"法则,只有对整体高职教育需求进行市场细分,从中选择适合自身院校的目标专业群,并进行恰当的目标专业群定位,才能更好地解决院校专业设置与市场需求的吻合性问题。
- 蔡瑞林刘霞
- 关键词：高职院校
- 长三角区域数字经济发展水平测度与分析被引量：1
- 2023年
- 梳理现有数字经济的测算方法,结合长三角数字经济发展现状,从数字经济基础、数字产业化和产业数字化三个维度构建长三角区域数字经济测度指标体系。基于2011—2019年面板数据,采用熵值法赋权,通过线性加权法综合评价模型测算数字经济发展指数。研究发现:长三角区域2011—2019年的数字经济发展水平整体呈上升趋势;地级市中沿江沿海沿湖城市群数字经济发展水平明显高于其他城市,省会城市发展水平明显高于省内其他城市,省域内和省域间发展水平差异显著。基于结论,提出促进长三角数字经济全面均衡发展、避免区域战略的碎片化发展、明确数字治理目标、提升数字化技术创新水平等建议。
- 尹翠芝文瑛刘霞
- 关键词：数字经济熵值法
