卜艳萍
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：中原工学院更多>>
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>
- 关于高校形势与政策课程改革的探索被引量：3
- 2011年
- 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容,是大学生日常思想政治教育的主线。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是大学生的必修课程。针对目前高校形势与政策的教育现状,笔者试在教学实践的基础上浅谈对形势与政策课程改革的探索。
- 卜艳萍
- 关键词：教学形式师资力量
- 集权与分离——第一次世界大战后英国政治的变化
- 2011年
- 第一次世界大战,作为世界霸主的英国,因战争的巨大伤亡与物资损失,经济大受影响出现严重衰退,把世界金融中心的地位让给了美国。这种衰退虽未使英国的基本政治制度出现严重倒退情况,但其政治制度的具体表现形式仍然有所改变,本文仅从政治角度试谈战争给英国政治带来的变化,
- 卜艳萍
- 关键词：英国政治民主化离心力
- 我国古代官僚制度及其演变——宰相制度探析
- 2013年
- 公元前221年,秦王嬴政吞并六国,建立中国历史上第一个专制主义中央集权国家,皇帝始成为国家元首。面对纷繁复杂的国家事务,皇帝需要一个庞大的官僚集团来辅佐政务。宰相作为官僚集团的首领,是皇帝的最高助手,是王者佐、社稷器。宰相制度作为中国官制制度的重要内容,在其两千多年的发展过程中存在着诸多变化。系统研究中国宰相制度的流变过程及其流变规律,对于了解中国古代官僚制度及其演变十分必要。
- 朱贤俊王伟伟卜艳萍
- 关键词：宰相制度内阁制
- 新时代大学生马克思主义信仰的培育研究被引量：6
- 2019年
- 科学的信仰在个人成长过程中发挥了积极的推动作用.青年兴则国家兴,青年强则国家强,新时代大学生的信仰状况不仅直接影响到青年的个人发展,更影响着整个社会的稳定乃至民族复兴的进程和中国特色社会主义事业的发展进程.高校必须加强对新时代大学生马克思主义信仰的培育研究,增强大学生对社会主义事业的认同感,落实我国教育立德树人的根本任务,培养合格的社会主义建设者和接班人.
- 卜艳萍
- 关键词：马克思主义信仰
- 新形势下大学生“三走”活动内涵式提升路径探究——以中原工学院为例被引量：1
- 2018年
- 习近平总书记在党的十九大报告中指出：＂优先发展教育事业,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。＂近几年,大学生＂三走＂活动在全国高校大范围开展,受到大学生们的广泛追捧,并在网络平台上掀起热潮,成为大学生们的热点话题。
- 卜艳萍
- 关键词：大学生内涵式社会主义建设者教育事业素质教育
- 聚锌硅盐掺杂羟基氧化锌催化剂的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种聚锌硅盐掺杂羟基氧化锌催化剂的制备方法，将硝酸溶液逐滴滴加到可溶性锌盐溶液中，调节锌盐溶液的pH为2~3；以100r/min~300r/min的搅拌速度不断搅拌锌盐溶液，并缓慢滴加浓度为0.4~0.8mo...
- 刘玥刘海芳卜艳萍
- 文献传递
- 价值多元化背景下年轻干部不良行为及其防避之策
- 2020年
- 随着改革开放的深入推进,我国社会日渐形成一种多元价值思潮、多元价值判断、多元价值选择共存的状况。在此背景下成长的年轻干部很容易受到多元价值的影响,出现信奉潜规则、将权力据为己有、脱离实际、安于现状等不良行为。究其原因,主要在于理想信念的缺失、不良官场文化的影响、不良社会观念与官场陋习的侵蚀三个方面。应通过塑造健康的干部成长环境、加强年轻干部的教育培养,有效避免不良思想文化对年轻干部的侵蚀,促进年轻干部健康成长。
- 卜艳萍
- 关键词：年轻干部不良文化
- 高校大学生思政教育网站资源整合研究被引量：1
- 2011年
- 在数字环境下,高校大学生思政教育网站资源整合具有技术性、针对性、动态性和复杂性的特点。笔者就思政教育网站资源整合的含义、策略以及模式展开研究。
- 杨继枝卜艳萍
- 关键词：高校大学生资源整合
- 和谐社会视域下思想政治教育灌输理论的新发展
- 2014年
- 灌输是思想政治教育的重要组成部分,也是思想政治教育得以有效进行的重要手段。如今,社会主义市场经济迅速发展,和谐社会建设逐步推进,思想政治教育在整个社会中的功能逐渐弱化,灌输理论也面临着巨大的挑战。在新的形势下,应该充分认识灌输的必要性,努力实现灌输内容的创新、灌输水平的提高、灌输方式的转变,这对进一步完善科学的灌输体系,增强灌输教育的实效性具有重要意义。
- 卜艳萍
- 关键词：和谐社会思想政治教育
- 思想政治教育主体定位及其功能承载
- 2014年
- 思想政治教育理论研究领域中主要研究范式有"单一主体论"、"双主体论"和"主体间性论"。本文主要是在此三种理论基础上提出思想政治教育主体定位理念,并对这一主体定位所承载功能进行尝试性探析。
- 卜艳萍
- 关键词：范式
