向雪萍
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
- 供职机构：九江学院理学院更多>>
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- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- 对大学文科专业高等数学教与学的思考被引量：3
- 2006年
- 吴筠向雪萍
- 关键词：文科生高等数学形象化教学
- Banach空间中具数列的渐近非扩张型映像逼近序列的强收敛性
- 2011年
- 对具数列的渐近非扩张型映像T给出了修正的Ishikawa Reich-Takahashi迭代序列,讨论其对T的不动点的强收敛性。同时,给出了T有不动点且序列Sm(y)=(1-αm)x+αmTmy强收敛到T的不动点的充分条件,其中x∈D,y∈D,D是Banach空间E中闭凸子集,αm∈[0,1],αm→1。改进和推广了近期一些文献的相关结果。
- 向雪萍孟京华李红
- 关键词：不动点
- 基于Fuzzy的火电厂燃料经济采购方法
- 2006年
- 问题的提出火电厂燃料成本在电能成本中居于举足轻重的地位。如何根据电厂锅炉对燃料性能的要求,在不断变化的燃料市场上以最经济的方法购买到所需的燃料,这是摆在火电厂面前的刻不容缓的现实问题,做好这方面的工作,可以降低发电成本。
- 李国平向雪萍
- 关键词：FUZZY发电成本燃料市场燃料成本燃料特性燃料价格
- 一类特殊微分方程的可解性
- 2011年
- 1有关定义 定义1设函数f（x）≠x,且f（x）是实数集：R→R的映射,在R上满足条件：f（f（x））=x或f-1（x）=f（x）,则称函数f是集合G上对合函数.例如：函数f（x）=-x,x∈（-∞,＋∞）;或f（x）=c-x,x∈（-∞,＋∞）,c∈R;f（x）=1x,x∈（-∞,0）∪（0＋∞）;或f（x）=-1x,x∈（-∞,0）∪（0＋∞）等都是对合函数.定义2设D为对合函数f的定义域,对x∈D,称D的子集H（x）为包含x的最大子集.
- 向雪萍周玛莉鲍晓云
- 关键词：微分方程可解
- 《线性代数》实验化教学初探被引量：3
- 2008年
- 本文介绍《线性代数》课程实验化的教学模式,其基本思想是:教师巧妙引导问题情景,精心安排并指导实验过程,鼓励学生大胆提出各种猜想,最后师生共同证实、证伪或修正猜想并归纳总结。
- 向雪萍吴筠王玉娟
- 关键词：数学实验联想教学法
- 地方综合性本科院校师范教育专业定位的思考被引量：3
- 2011年
- 本文作者通过对本省部分地方本科院校师范教育专业发展状况的调查、访谈，结合地方综合性本科院校师范教育专业目前存在的问题和现状进行分析．就地方综合性本科院校师范教育专业如何定位提出了一些自己的见解。
- 向雪萍周玛莉
- 关键词：师范教育
- 一类星形函数的逆函数系数估计式
- 2007年
- 依据单叶解析函数系数估计式的证明思路,本文从一类特殊的单叶解析函数――星形函数的表达式出发,利用数学归纳法证明此类函数的逆函数的系数估计式。
- 周玛莉向雪萍
- 关键词：单叶解析函数星形函数估计式
- 泛函分析教学的几点建议被引量：5
- 2006年
- 文章通过对泛函分析课程的特点的具体分析,作者根据自己的教学实践经验,用教育心理学的有关理论,提出了在泛函分析教学过程中要加强学生能力的培养、提高学习的兴趣。
- 陈白棣温淑萍向雪萍
- 关键词：泛函分析教学
