周瑞法
- 作品数：17 被引量：50H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学法政学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 浙中文化与创业精神被引量：1
- 2013年
- 创业精神是影响创业的关键因子,创业精神的"质量"不仅关乎创业的成功,更关乎社会经济的发展。而作为区域经济"发动机"的区域文化,对创业精神的形成发展起着至关重要的作用。文章揭示了浙中地区的文化特性与创业精神的内涵,并分析了两者之间的关系和相互影响。
- 周瑞法王小民
- 关键词：创业精神
- 以制度为底线 以风气作导正
- 2001年
- 一
高等学校教职工思想政治工作,由于其关系到能否保证和推进学校改革与发展和育才目标的实现,由于面临社会背景的转型,由于校园存在价值观念多样化、思想观念复杂化,使许多教职工时时处于革故与鼎新,对留恋传统与追求未来的矛盾,有相当部分与教师的角色要求不甚相符,同时由于教师的思想、意识对学生发生着深刻而又持久的影响,因此,显得极为迫切.
- 周瑞法
- 关键词：教职工思想政治工作
- 要把握会议的逻辑发展——浅谈摘要记录
- 刚从事秘书工作的同志都普遍认为,做会议记录——尤其是摘要记录,是最为简单容易的事情。其实,这是一种片面的看法。笔者曾留意于会议纪录(绝大部分是摘要记录),发现其中存在着许多非技巧性的问题,概括起来有:(1)"事实废话"(...
- 周瑞法
- 文献传递
- 高校教职工思想政治工作专业化:一个必须突破的理论与实践双重背逆问题被引量：4
- 2005年
- 高校教职工思想政治工作的“非专业化”存在,既影响了此项工作的科学性,也使从业者的角色定位十分为难。高校教职工思想政治工作的专业化首先是思想政治工作本身在正确导向和体制下的合理存在,然后是从业者主体意识的专业化和综合素质的全面提高,并在实践中强化生命力。
- 周瑞法
- 关键词：高校教职工职工思想政治工作非专业化角色定位从业者
- 院务公开:高校学院行政的必然举措——对高等学校院务公开工作的认识与实践被引量：2
- 2003年
- 从表象看,院务公开是高校学院行政过程中来自于管理对象与上级管理层的客观要求,但从我们的实践和认识看,它是高校学院一级行政工作中的自觉要求和必然举措,是学院领导能够真正发挥作用的基础性工作,是尊重民意、赢得民心、还政于民并进而发挥教职员工积极性、创进性的富有政治意义的重要工作.
- 周瑞法
- 关键词：院务公开学校管理行政管理教职工
- 充分利用学生信息是强化高校学生管理的有效手段
- 1995年
- 充分利用学生信息是强化高校学生管理的有效手段浙江师范大学周瑞法在《学校管理学》和《高等学校管理学》中，均谈及了信息之于管理的作用，或曰“信息沟通是使各个管理环节处于和谐的重要手段”；或曰“信息交流是解决人际矛盾的一种有效的技术和方法”。然信息之于学生...
- 周瑞法
- 关键词：学生信息高校学生管理被管理者青年学生管理思想高等学校学生管理
- 试论高校教职工思想政治工作职能空间的拓展
- 2004年
- 高校教职工思想政治工作不是有没有存在空间、要不要做的问题，而是由谁来做、怎么做的问题。高校教职工思想政治工作者重要的也不是留恋于思想政治工作的“昨日辉煌与灿烂”，而是要潜心于对此项工作本然之理的探求。
- 周瑞法
- 关键词：教职工思想政治工作中国共产党
- 高校学生党建:引导大学生健康成长的伟大事业被引量：1
- 2001年
- 为了全面客观地把握本校学生党建工作的基本状况，更好地推进此项工作的开展，真正发挥党建工作在学生思想政治教育中的龙头作用，今年三、四月份，我们以问卷调查、座谈与访谈和“党员论坛”等形式，对高校基层学生党建工作情况进行了较为全面深入的调查与研究。
- 周瑞法邵海燕姜玉峰项建英张宇峰
- 关键词：学生党建工作大学生高校学生政治教育党员
- 构建和谐校园:高校教职工思想政治工作的理想追求被引量：12
- 2005年
- “和谐”是“事物在其发展过程中表现出来的协调、完整和合乎规律的存在状态”。“和谐社会”作为社会整体的追求目标，只有在社会所有子系统都把其作为共同追求目标并不懈努力才能实现。“社会和谐”作为一种社会存在状态，也依赖于社会各子系统的和谐以及在此基础上相互协调。本文拟从社会组织系统的角度，对大学校园的和谐状况进行分析，并从教职工思想政治工作的角度，
- 周瑞法
- 关键词：职工思想政治工作高校社会所有社会和谐大学校园
- 开放民主创新 大气合作和谐——试论作为管理政策对象的高校教师被引量：2
- 2006年
- 高校教师管理政策是为实现高等教育及其相关社会事业发展目标规范和激励高校教师行为并促进其素质提高以胜任所承担的社会角色要求、促进群体稳定发挥整体功能的行动方案或行为依据。教师管理政策要在价值选择、合法性、有效性等三个价值向度上体现出较高的水平并实现预定目标,除了熟悉背景资料、掌握技术要领之外,对政策实施对象即高校教师的了解与把握同样十分重要。本文主要从大学背景、文化视野、社会环境、管理组织与科学文化团体、制定主体与接受主体等五个维度对高校教师进行透视和把握,并提出一些提高政策信度和效率的建设性意见。
- 周瑞法
- 关键词：高校教师
